在教学中，教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述，形成学生对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）。 直观性原则。 启发性原则。 循序渐进原则。 巩固性原则。
苏联教育家鲁宾斯坦曾经说过："思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者质疑，开始于矛盾。"基于这一观点，教学应遵循（）。 启发性原则。 教育性原则。 目标性原则。 直观性原则。
教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。 设计练习作业。 选取直观教具。 制订教学进度计划。 检查学生的学具。
（）是学校进行全面发展教育的基本途径。 教学。 课程计划。 教育方针。 教育活动。
由于吸毒是一个非常复杂的社会现象，是由药物、人和环境三方面相互作用的结果。因此对药物滥用目前提倡“三级预防”，采用“三减策略”。对高危人群开展干预活动，有针对性地选择有效干预方法，提高抵挡毒品诱惑力的预防是（） A.一级预防。 二级预防。 三级预防。 原级预防。 初级预防。
整个教学工作的中心环节是（）。
