2017年山东大学哲学与社会发展学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研冲刺密押题
● 摘要
一、单项选择题
1． 某同学认为学业求助是缺乏能力的变形，是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于（ ）。
A. 掌握目标
B. 学习目标
C. 任务目标
D. 表现目标
【答案】D
【解析】表现目标将目标定位于好名次和好成绩，认为只有赢了才算成功，这种目标常常表现在自己与别人进行比较，并且根据一般标准来评价自身的表现。因此选D 。
2． 假设在1955年，对20岁（1935年出生）群体样本进行性别角色态度评定，然后在他们40岁（在1975年）和60岁（在1995年）时，再作重新评估。在1975年对另一组20岁（1955年出生）群体样本进行性别角色态度评定，以后每隔20年再重新评定一次。这种研究方式是（ ）。
A. 个案设计
B. 纵向设计
C. 横断设计
D. 横断与纵向设计相结合的交叉设计
【答案】D
【解析】聚合交叉设计是将纵向设计和横断设计综合在一起的一种研究方法，其基本设计思想是在纵向设计图式中分段进行横断设计，取长补短，保留纵向设计和横断设计的优点，克服其缺点。根据题干表述，既有对同一被试的纵向设计，又有在1975年比较了两个不同年龄阶段的横断设计，是这两种设计的有机结合。所以是横断与纵向设计相结合的交叉设计。
3． 巴特森（C.Batson ）提出的游戏理论是（ ）。
A. 觉醒一寻求理论
B. 元交际理论
C. 认知动力说
D. 机能快乐说
【答案】B
【解析】Batson 的游戏元交际理论，他运用人类学、逻辑学、数学的理论来研究游戏，，试图揭示游戏的意识与信息交流过程的实质。他认为游戏中所有的活动并不代表真实生活的活动，所以游戏中儿童打架行为与真实打架行为是不同的。
4． 认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是（ ）。
A. 史蒂文斯
B. 费希纳
C. 韦伯
D. 冯特
【答案】A
【解析】史蒂文斯认为心理量和物理量之间呈幂函数关系，创立了史蒂文斯幂定律。费希纳认为心理量和物理量之间呈对数关系，创立了费希纳定律。韦伯认为差异刺激量与比较刺激量之间的比值为一个常数，创立了韦伯定律。冯特建立了第一个科学的心理学实验室，标志了心理学的诞生。
5 随机抽取一个样本容量为100的样本，其均值平均值=80, 标准差S=10, 所属总体均值u 的95%．
的置信区间为（ ）。
A.[78.04, 81.96]
B.[60.40, 99.60]
C.[76.08, 83.92]
D.[79.80, 80.20]
【答案】A
【解析】Z=l.96，SE=S/根号（100）=1.故95%的置信区间为[78.04，81.96]。
6． 下列情况中，被试最容易出现随机应答的是（ ）。
A. 缺乏完成测验的必要技能或不愿意被评价
B. 希望自己在测验使用者眼里显得很不错
C. 希望自己看起来有精神疾病或者缺乏能力
D. 倾向于同意题目中描述的任何观点或行为
【答案】A
【解析】一般情况下，被试会按自己的真实情况完成测验。但是当被试缺乏完成测验的必要技能或不愿意透露真实情况时，就会随机选择。
7． 能够处理某一行为出现的理论次数与实际次数之间的差异的统计检验方法是（ ）。
A.t 检验
B.z 检验
C. 检验
D.F 检验
【答案】C 【解析】检验中的配合度检验主要用于检验单一变量的实际观察次数分布与某理论次数是否有差别。因此选C 。
8． 按照耶克斯一多德森定律，在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时，必须说明（ ）。
A. 任务难度
B. 任务参与
C. 被试年龄
D. 被试性别
【答案】A
【解析】耶克斯和多德森发现，各种活动都存在一个最佳动机水平，动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。
9． 在史蒂文斯的幂定律中，幂函数的指数决定按其公式所画曲线的形状。当指数值大于1时，曲线是（ ）。
A.S 形曲线
B. 反S 形曲线
C. 正加速曲线
D. 负加速曲线
【答案】C
【解析】史蒂文斯根据多年的研究结果，提出了刺激强度和感觉量之间关系的幂定律
：
其中S 是感觉量，b 是由量表单位决定的常数，a 是感觉通道和刺激强度决定的幂指数。幂函数胡指数决定着按此公式所画曲线的形状。当指数为1时，便是一条直线；当指数值大于1时，曲线是正加速曲线，而指数值小于1时，曲线是负加速曲线。
10．皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（ ）。
A. 对偶故事法
B. 观察法
C. 测验法
D. 实验法
【答案】A
【解析】对偶故事法是皮亚杰研究道德判断的主要方法。即向儿童提出各种成对的故事，在