[单选] 第二语言教学的基本形式是（）。

习得机制（LAD）假说 文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（）。 观光期。 挫折期。 逐渐适应期。 完全复原期。 对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。 A.教学性质。 B.教学环境。 C.学科理论。 D.教学原则。 1886年国际语音学会成立，被看成是（）成熟的标志。 A、直接法。 B、认知法。 C、功能法。 D、语法一翻译法。 学期结束后对留学生进行的考试属于（）。 A、水平测试。 B、潜能测试。 C、诊断测试。 D、成绩测试。 第二语言教学的基本形式是（）。