[单选] 在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。

动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。 定向。 模仿。 整合。 练习。 （）是有效利用策略的前提条件。 班主任了解学生的主要方法是（）。 观察法。 调查法。 问卷调查法。 学生作品分析法。 教师的教学效能感包括（）。 自我效能感。 一般教育效能感。 集体效能感。 个人教学效能感。 下面属于程序性知识的有（）。 事实、规则。 动作步骤。 认知策略。 发生的事件。 在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。