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问题:

[单选] 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的()

A . 有关糖尿病知识的变化
B . 有关糖尿病态度的变化
C . 自测血糖技能的变化
D . 饮食行为的变化
E . 血糖控制率的变化

笔试测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、指导语、施测时限、评分标准、分数解释等主要环节的统一,标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据。 下列关于社区健康教育的叙述不正确的是() 健康教育对象是社区人群。 要求政府采取行政措施进行干预。 引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式。 是有组织、有计划、有评价的活动。 是初级卫生保健的集中体现。 糖尿病病人的健康教育评价中,以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价,属于() 形成评价。 过程评价。 效应评价。 结局评价。 总结评价。 在健康教育策略中,讲演、大众传播媒介属于() 信念交流类。 技能培训类。 组织方法类。 社会策略。 环境策略。 笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行()等工作。 测验的合成。 测验的技术分析与鉴定。 编写测验手册。 制定常模标准。 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的()
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