搞好社区健康教育与健康促进工作的关键是（） 加强社区领导。 建立组织网络。 开展人员培训。 开发利用社区资源。 进行社会动员。
区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。
笔试测验的标准化一般包括对试题内容、施测方法、指导语、施测时限、评分标准、分数解释等主要环节的统一，标准化测试的最终分数解释必须以人为规定的标准为依据。
糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的（） 有关糖尿病知识的变化。 有关糖尿病态度的变化。 自测血糖技能的变化。 饮食行为的变化。 血糖控制率的变化。
人员素质测评的核心问题，就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价，尽可能地谋求“人职匹配”。
糖尿病病人的健康教育评价中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于（）
