[单选] 降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠（）

关注学生的创造精神、批判思维的课程目标是指（）。 行为取向性目标。 生成性目标。 表现性目标。 结果性目标。 指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）。 教育目标。 课程目标。 教学目标。 培养目标。 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（） 社区健康教育问题。 社区健康问题。 社区康复问题。 社区卫生服务问题。 社区环境问题。 下列属于一级课程的是（）。 国家课程。 地方课程。 学校课程。 基础型课程。 只能提高知晓率的是（） 健康教育。 健康促进。 卫生宣传。 社会动员。 社会参与。 降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠（）