在我国新的课程结构中，高中阶段以（）为主。 综合课程。 分科课程。 综合实践活动课程。 选修课程。
降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠（） 健康（卫生）宣传。 健康教育。 健康传播。 健康促进。 健康干预。
健康教育的作用是（） 把健康意识转变成健康行为。 把健康观念转变成健康行为。 把健康知识转变成健康信念。 把健康信念转变成健康行为。 把健康知识转变成健康行为。
如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（） 健康干预模式。 卫生宣传模式。 健康促进模式。 教育干预模式。 社会动员模式。
健康促进的重要策略之一是（） 初级卫生保健。 社区卫生服务。 健康教育。 爱国卫生运动。 卫生监督。
只能提高知晓率的是（）
