2016年兰州大学教育学院教育学(同等学力加试)之外国教育史复试笔试仿真模拟题
● 摘要
目录
2016年兰州大学教育学院教育学（同等学力加试）之外国教育史复试笔试仿真模拟题（一） . 2 2016年兰州大学教育学院教育学（同等学力加试）之外国教育史复试笔试仿真模拟题（二） 10 2016年兰州大学教育学院教育学（同等学力加试）之外国教育史复试笔试仿真模拟题（三） 19 2016年兰州大学教育学院教育学（同等学力加试）之外国教育史复试笔试仿真模拟题（四） 28 2016年兰州大学教育学院教育学（同等学力加试）之外国教育史复试笔试仿真模拟题（五） 37
一、单选题
1． 拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是（ ）
A. 帝国的最高教育领导机构
B. 由帝国建立的大学
C. 帝国高等教育机构的总称
D. 由帝国统辖的大学
【答案】A
【解析】本题旨在考查考生对拿破仑时期的教育领导体制，尤其是帝国大学的实质的掌握程度。1808年，拿破仑为了提高教育行政管理效率，建立帝国大学，使之成为全国最高的教育领导
，由拿破仑直接委派。同时，将全国划分成29个大学区。大学区机构。大学首脑称“大学总监”
总长、帝国大学和学区的督学以及学区的大、中学的教师都属于国家官员，由帝国大学总监任免。拿破仑通过建立帝国大学，确立了法国中央集权的教育领导体制。故本题的正确答案为A.
2． “新教育运动”是19世纪末20世纪初兴起在（ ）的教育运动。
A. 美国
B. 欧洲
C. 全世界
D. 亚洲
【答案】B
【解析】19世纪末，适应帝国主义经济发展对新型统治人才的需要，在欧洲出现了一种为社会培养新型上层人物的学校，称为“新学校”。这种学校产生以后，很快在当时欧洲的资本主义较发达的国家广泛发展起来。许多主持创始“新学校”的教育家纷纷提出并论述了“新学校”所反
，也称“新教育运动”映的“新教育”思想，一时间形成了“新学校运动”。
3． 强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（ ）。
A. 经验主义课程论
B. 学科中心课程论
C. 存在主义课程论
D. 后现代主义课程论
【答案】B
【解析】此题考查的是课程理论的流派。学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统
性，主张实施分科教学。经验主义课程认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织形式应该心理学化。存在主义课程论认为课程最终要以学生的需要来决定后现代主义课程论则强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性，借助于后现代主义理论分析看待现代课程问题。
4． 美国宪法修订案第10条规定:“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是（ ）。
A. 学区制
B. 中央集权制
C. 地方分权制
D. 混合制
【答案】C
【解析】美国教育管理实行地方分权制，教育管理权主要在州政府。这种体制是在19世纪逐步建立起来的。根据1791年的宪法修正案第十条规定:“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权利，都是保留给各州或人民的。”据此，教育被理解为州的职权。法国在帝国时期实行的是中央集权制，而且也创设了学区制。英国则是典型的中央与地方共同合作制，即混合制。因此，答案选C 。
5． 推进日本20世纪80年代教育改革的领导机构除了 “教育改革推进本部”以外，还有（ ）。
A. 临时教育审议会
B. 文部省
C. 教育部
D. 教育督察会
【答案】A
【解析】1984年，日本国会批准成立的“临时教育审议会”（简称“临教审”）和1987年文
，是80年代以来日本教育改革部省成立的“教育改革推进本部”（后改称“教育改革实施本部”）
的领导机构。
6． 中世纪的教会学校、宫廷学校的教育方法是（ ）。
A. 洁问法
B. 问答法
C. 训导法
D. 灌输法
【答案】B
，即文法，【解析】欧洲中世纪宫廷学校的学习科目和当时的教会学校一样，主要是“七艺”
辩论、修辞、算术、几何、天文、音乐。教学方法也采用教会学校盛行的问答法。教师根据实际需要，编写了很多问答体的教材，令学生记诵，在记诵这些问答时，学生就掌握了有关宗教、自
然和社会的各种知识。
7． 罗耀拉领导的（ ），是一种反宗教改革运动的先锋。
A. 教区学校
B. 主教学校
C. 修道院学校
D. 耳卜稣会学校
【答案】D
【解析】耶稣会是反宗教改革运动的先锋和中坚，其首创者是西班牙人罗耀拉。出于培养精英以控制未来的统治阶层的考虑，耶稣会集中全力于中等和高等教育方面，而不重视初等教育。耶稣会设立的学校统称为学院，其中初级部5~6年，相当于中等教育和大学预科，学习内容以文学科为主，耶稣会学校富有成效主要取决于完备的组织管理、高水平的师资和切实可行的教学方法。
8． 在道德教育问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（ ）。
A 道德教育等同于宗教教育
B. 德行培养应成为学校教育的重要任务
C. 道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段
D. 道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主
【答案】B
【解析】夸美纽斯非常重视道德教育，把培养德行看作学校的主要任务之一。在他看来，德育比智育更为重要。①他的道德教育理论突破了宗教教育的模式，把世俗道德培养从宗教教育中分离出来，成为独立的部分; ②在道德教育的理论基础上，他也突破了宗教教育的束缚，不以基督教教义为理论基础，而是以功利主义和人文主义为理论基础; ③在道德教育内容上，他把勇敢、智慧、节制、公正，还有劳动教育作为内容; ④德育方法上，采用正面教育、养成道德行为习惯、榜样、教诲与规则、择友等方法。
9． 美国第一所现代化大学是1876年创办的（ ）。
A. 霍普金斯大学
B. 哈佛大学
C. 斯坦福大学
D. 芝加哥大学
【答案】A
19世纪大批美国人赴德留学或考察。1876【解析】美国开始取法德国经验，建立学术型大学。
年创办的约翰·霍普金斯大学被认为是美国的第一所现代化大学。它不仅给以后的大学，如斯坦福大学（1885年）和芝加哥大学（1889年）等提供了模式，而且对一些原来的传统大学如哈佛大学、