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问题:

[单选] 布鲁姆的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。

A . 学习积极性
B . 学习自觉性
C . 要花多少时间
D . 智力水平

不是献血法立法目的的选项是() 保护职业献血者的权益。 保证用血者健康。 保证献血者健康。 保证医疗,临床用血需要。 以上都不是。 医师在执业活动中应当履行法定义务。不属于法定义务的是() 遵守技术操作规范。 参与所在机构的民主管理。 遵守职业道德。 尊重患者,保护患者的隐私。 宣传卫生保健知识。 "教学教育过程最优化"理论的创立者是()。 马卡连柯。 巴班斯基。 赞可夫。 凯洛夫。 下列关于复式教学的叙述,正确的是()。 复式教学可以在同一年级内进行。 复式教学适用于学生多、教室少的情况。 复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。 复式教学情境下的学生基本技能和自学能力相对较弱。 医师进行实验性临床医疗,应当() 经医院批准。 征得本人同意。 征得患者本人或者其家属同意。 经医院批准并征得患者本人或者其家属同意。 经医院批准或者征得患者本人及家属同意。 布鲁姆的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。
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