2017年北京师范大学教育学部868儿童心理与教育[专业硕士]之发展心理学考研题库
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2017年北京师范大学教育学部868儿童心理与教育[专业硕士]之发展心理学考研题库（一） . 2 2017年北京师范大学教育学部868儿童心理与教育[专业硕士]之发展心理学考研题库（二）13 2017年北京师范大学教育学部868儿童心理与教育[专业硕士]之发展心理学考研题库（三）25 2017年北京师范大学教育学部868儿童心理与教育[专业硕士]之发展心理学考研题库（四）37 2017年北京师范大学教育学部868儿童心理与教育[专业硕士]之发展心理学考研题库（五）49
一、单项选择题
1． 认为游戏是远古时代人类祖先生活特征在儿童身上重演的心理学家是（ ）。
A. 蒙台梭利
B. 霍尔
C. 斯宾塞
D. 桑代克
【答案】B
【解析】题干所描述的是霍尔的复演论的思想。
2． 在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则可推测（ ）。
A.P 增大，d ’增大
B.p 减小，d ’不变
C.p 増大，d ’减小
D. 两者均不变
【答案】B
【解析】在信号检测论中
，
松，是辨别力指标，是观察者对刺激的感受性的度量，一般情况下则被试的反应标准较严，则被试的反应标准较宽是比较稳定的。是被试的反应标准，受到多种因素的影响。当其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则被试将会采用相对宽松的反应标准，即减小，
而辨别力指标受到噪音与信号强度以及被试者自己的感受性的影响，而不受奖惩条件变化的影响，因此，保持不变。
此题，已进行相应修改，原题B 选项为增大，
3． 下列选项中，属于准实验设计的是（ ）。
A. 匹配组设计
B. 被试间设计
C. 被试内设计
D. 交叉滞后组相关设计
【答案】D
【解析】交叉滞后组相关设计属于准实验设计。
不变。
4． 某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是（ ）。
A. 横断研究法
B. 纵向研究法
C. 群体序列研究
D. 调查研究法
【答案】B
【解析】纵向研究也称跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行有系统的定期观察、记录的方法，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。
5． 视觉感受野位于（ ）。
A. 外侧膝状体
B. 额叶
C. 视网膜
D. 视觉皮层
【答案】C
【解析】视觉感受野是指视网膜上的一定区域或范围。当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
6． 通常主要成分分析要求所选择的主成分对应的特征根应该是（ ）。 A. B. C. D.
【答案】D
【解析】因子中的信息可以用特征根来表示，如果一个因子的特征根大于1就保留，否则抛弃。
7． （ ）是第一个提出青春期理论的心理学家。
A. 班杜拉
B. 米德
C. 皮亚杰
D. 霍尔
【答案】D
【解析】霍尔是第一个提出青春期理论的心理学家，他60岁时出版著作《青春期》（1904）。他将青春期定为14、15岁到25岁之间的时期。
8． 在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是（ ）。
A. 因变量
B. 自变量
C. 控制变量
D. 无关变量
【答案】B
【解析】此研究需要控制交通信号的亮度来影响驾驶员的反应速度，所以交通灯亮度是自变量。
9． 通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是（ ）。
A. 内容效度
B. 区分效度
C. 校标效度
D. 构想效度
【答案】D
【解析】区分效度检验测验构想效度的方法之一。检验一个测验的构想效度，要检验两个假设：一是与测验相同特质的测验分数应该有较高的相关。二是测量不同特质的测验分数间应有较低的相关，如数学能力测验与语文能力测验应该相关较低。
10．下列心理现象中，不属于学习的是（ ）。
A. 习惯化
B. 敏感化
C. 暗适应
D. 自适应
【答案】C
【解析】学习是个体在一定情景下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。当敏感化和习惯化是由复杂刺激引起的，而行为改变成为持久的改变时，才可以称为学习。而暗适应是指个体由亮处转入暗处，在暗环境中的视觉适应性逐步提高的过程，暗适应的时间一般为30分钟，这是一种生理现象，不是由于反复的经验而引起的，因此不是学习。
11．下列选项中，属于常模参照测验的是（ ）。
A. 教师自编测验
B. 艾森克人格测验
C. 句子完成测验
D. 医师资格测验