2017年贵州大学公共管理学院437社会工作实务[专业硕士]之社会研究方法考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、基本概念
1． 置信水平
【答案】置信水平又称为置信度，它是指总体参数值落在样本统计值某一区间的概率，或者说，总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。它反映的是抽样的可靠性程度。一般来说，在其他条件一定的情况下，置信度越高，即推论的把握性越大，则所要求的样本规模就越大。
2． 匹配
【答案】匹配是研究者为了创造出实验所需的两组相同的对象而采用的方法之一，是指依据各种标准或特征，找出两个完全相同或几乎完全相同的实验对象进行配对，并将其中一个对象分到实验组，而将另一个对象分到控制组的方法。
匹配的缺点如下:
在某种意义上，匹配的方法是基本无用的一一因为匹配的目标是要使两组对象在所有方面都相同，然而，在实际生活中无法做到这一点。
困难来自三个方面:
（1）现实中往往会没有足够的对象供实验选择。因为随着需要相同的变量的数目逐渐增加，现实中符合条件的对象其数目将急剧减少。
（2）研究者只能对意识到的对因变量可能有影响的变量上进行匹配。而实际社会生活中还有更多没有被研究者意识到的因素可能对因变量有影响。
（3）人们的有些特征在实践上是很难测量的，或者说是很难操作化为具体的、可观测的指标。
3． 举例说明法
【答案】举例说明法是指用经验证据来说明某种理论。这是定性资料分析中最为普遍的一种方法。根据这一方法，研究者将理论应用于某种事件或背景中，或者根据先前存在的理论来组织
，研究者在资料中将那些可以作为证据的内容集资料。这种先前存在的理论提供了一只“空盒子”
中起来，去填满这只空盒子。
举例说明法在具体操作上可以分为两种不同的方式:
（1）主要表明理论模型是如何说明或解释了某种特定的个案或特定的现象。研究者所列举的主要是一个个案或一种现象的证据。
，即研究者平行列举多个不同的个案。 （2）对一种理论模型的“平行说明”
4． 同组研究
【答案】同组研究又称为定组研究或追踪研究，它是指对同一组人随时间推移而发生变化的研究。同组研究主要用来探讨人们的行为、态度或意向的改变模式和变化过程，分析影响这种改变的各种因素。
同组研究与同期群研究比较相似，二者的区别在于同组研究每次研究时，所用的都是同一个样本。
5． 开放式编码
【答案】开放式编码其具体做法是:①研究者先设置一些主题，同时，将最初的代码或标签分配到资料中，以便将大量零散的、混杂的资料转变成不同的类别; ②研究者慢慢地阅读实地记录，寻找评论的项目、关键的事件或主题，然后标上记号; ③研究者在记录卡片的边缘写一个初步的概念或标签，并用红笔或其他方式作出明显的标记。在这一过程中，研究者可以不受任何约束地创造新的主题，也可以在后来的分析中改变原来的编码。
开放式编码要求研究者以一种开放的心态，尽量排除个人的偏见和研究界的定见，将所有的材料按其本身所呈现的属性分类。
6． 研究设计
【答案】研究设计是指对整个研究下作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。
二、判断并改错
7． 假设检验中，在接受原假设时容易犯弃真的错误。
【答案】错误
【解析】第_类错误（II 类错误）也称为错误，是指虚无假设错误时，反而接受虚无假设的情况，即没有观察到存在的处理效应。是拒伪的错误。
8． 在实验研究方法中，索罗门三组设计可以排除实验之外因素的影响。
【答案】错误。
【解析】尽管三组设计己考虑了多种因素的影响，但实际上仍存在缺陷。因为除了前测、实验刺激，以及二者的交互作用这些出现在实验内部结构中的因素外，还存在实验外部因素的影响。在控制组1的差分中（75-85）, 并不完全是前测的影响，它可能还包括我们所不知道的其他外部因素的影响; 同样，在控制组2的差分中（60-85）, 也并不完全是实验刺激的影响，它也还可能包括其他外在因素的影响。因此，索罗门三组设计没有排除实验之外因素的影响。
9． 《自杀论》是法国古典社会学家马克斯·韦伯的名著。
【答案】错误
【解析】《自杀论》是法国古典社会学家迪尔凯姆的名著。
10．描述性研究指的是那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。
【答案】错误。
正确表述:解释性研究指的是那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。
11．统计图是用图形的形式来表示变量的分布，可以用直方图和折线图来刻画定类变量的分布。
【答案】错误。
【解析】折线图是通过上下变化的线段来反映所研究现象随时间变化的过程和发展趋势的图形。直方图按组距相等的原则进行的两个关键数位是分组数和组距。表现为以组距为底边、以频数为高度的一系列连接起来的直方型矩形图，是一种几何形图表。而定类数据仅仅表现为数据上的差异，因此两种统计图并不适用于表现其分布。
12．如果用t 检验方法来检验两个变量之间的相关性是否显著，通常表明这两个变量都是定类变量。
【答案】错误
t 检验要求:①被检验总体成正态分布; ②样本须是随机抽取的; ③变量应为定距尺度的变量。
三、计算题
13．为研究饮食习惯与地区的关系，共随机抽样了100人，调查结果如下:
（1）将下面的表格抄录在答题纸上并计算
（2）该了检验的自由度d..f.=?
（3）己知该交互表的
【答案】（1）
，相应的检验所需要的期望频次。 。可得出什么统计结论? （4）请计算（Lambda ）系数，并说明其含义。
（2）由题意，自由度
。