[多选] 青少年身心发展的规律有（　　）

A . 统一性和相互联系性
B . 顺序性
C . 不平衡性
D . 个别差异性
E . 互补性

以下观点不是出自《学记》的是（　　）温故而知新。师者，传道授业解惑也。化民成俗，其必由学。因材施教。不凌节而施。按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（　　）社会化功能。个体化功能。内部功能。群体化功能。外部功能。教育的社会属性包括（　　）历史性。永恒性。复杂性。阶级性。相对独立性。教育的基本要素包括（　　）教育者。受教育者。教育内容。教育环境。教育手段。青少年身心发展的规律有（　　）

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