2018年新乡医学院心理学系312心理学专业基础综合之心理测量学考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、单项选择题
1． 下列有关测验信度的叙述中，正确的是（ ）。
A. 计算重测信度时，最适宜的时间间隔是6周到8周
B. 信度系数可以解释为总的方差中有多少比例是由真实分数的方差决定的
C. 在计算复本信度时，应有半数的被试作A 本，另一半被试作B 本
D. 当测验的信度系数rxx>0.60时，即可用该测验对个人作出评价或预测
【答案】A
【解析】B 项，信度仅表明一组测量的实得分数与真分数的符合程度，但并没有直接指出个人测验分数的变异量。C 项，复本信度是指两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一批被试在两个复本测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数。并不是把被试分成两部分。D 项，r xx >0.70时，才能用该测验对个人作出评价。
2． 测验的难度分布一般以（ ）分布为好，这样才能把各种水平的人都区分开来，并且区分得比较细致。
A. 正偏态
B. 负偏态
C. 正态
D. 二项
【答案】C
【解析】由于人的心理特性基本上是呈常态（正态）分布的，而我们目前所采用的统计方法又大都以正态分布为前提，因此大多数测验在设计时希望分数呈现常态分布的模型。分数呈常态分布表明项目难度适中，测验的平均难度为0.50左右，可以对全体被试作最大限度的区分。
3． 样本大小适当的关键是样本要有（ ） 。
A. 代表性
B. 特殊性
C. 相关性
D. 可比性
【答案】A
【解析】样本不是越大越好，一个样本的大小是要体现样本的代表性的。
4． 标准十分，平均数为（ ） ，标准差为（ ） 。（ ）
A.6；2
B.5；1.5
C.6；1.5
D.7；1.5
【答案】B
【解析】标准十分=5+1.5Z，所以它的平均数为5, 标准差为1.5。
5． 下列量表中不能进行职业兴趣调查的是（ ）。
A. 库德调查表
B. 斯特朗问卷
C. 哥特曼量表法
D. 霍兰德问卷
【答案】C
【解析】库德调查表、斯特朗问卷和霍兰德问卷都是典型的职业兴趣调查表，而哥特曼量表法是态度测量的一种方法。
6． 在下列测验中，属于文字测验的是：（ ）。
A.16PF
B.TAT
C. 罗夏墨迹测验
D. 瑞文推理测验
【答案】A
【解析】16种人格因素问卷是美国卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF ，是文字测验。BC 两项，主题统觉测验和罗夏墨迹测验属于投射测验。D 项，瑞文推理测验是非文字型的图形测验。
7． 韦氏儿童智力量表的适用范围是（ ）
A.6〜16岁
B.6〜12岁
C.6〜18岁
D.6〜15岁
【答案】A
【解析】韦氏儿童智力量表适用于6〜16岁儿童。
8． 初测用的测验并非正式测验，初编题目的数量根据要求应（ ）最终所需要的数量。
A. 少于
B. 等于
C. 多于
D. 有时多于、有时少于
【答案】C
【解析】编题目的数量要多于最终所需题目的数量，以便筛选或编制复本。
9． 项目难度的分布一般以（ ）分布为好，这样不仅保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。
A. 偏态
B. 负偏态
C. 峰态
D. 常态
【答案】D
【解析】测验的难度直接依赖于组成测验的项目的难度。通过考察测验分数的分布，可以对测验的难度作出直观分析。若测验项目的难度普遍较大，被试的得分普遍较低，使得测验分数集中在低分端，其分数分布呈现正偏态；当测验题目的难度普遍较小，被试的得分普遍较高，测验分数集中在高分端，分数分布呈现出负偏态。测验难度过大或过小，都会造成测验分数偏离正态分布。但是，由于人的多数心理特质是正态分布。而我们目前所采用的统计分析方法（例如前面介绍的难度的等距交换）又大都是以正态分布为前提，所以大多数测验在设计时希望分数呈现正态分布模式。因此，当测验的分数分布为明显偏态时，可通过改变项目难度的比例来加以调整。通常，若被试的取样具有代表性，对于中等难度的测验，其分数分布呈现正态分布。
10．在选择好的效标必备的条件中，不包括（ ）。
A. 效标必须能最有效地反映测验的目标
B. 效标测量的方法尽可能复杂详尽
C. 效标能够被客观地测量，可用数据或等级表示
D. 效标必须有较高信度
【答案】B
【解析】一个好的效标必须具备以下条件：①效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效；②效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化；③效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示；④效标测量的方法简单，省时省力，经济实用。
二、名词解释
11．多重分段
【答案】多重分段是一种测验取舍方式。即根据多方面的不同标准，把受测者分成达到最低标准与未达到最低标准两类。有综合分段和连续栅栏两种主要模式。前者指在可以同时获得各个
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