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问题:

[单选] 哪一项不属于音乐课学科综合的类型?()

A . 以音乐学科为主体的综合
B . 以教师成长为基点的综合
C . 以音乐学科为切入点的综合
D . 以学生成长为基点的综合

患者徐某,35岁,发热(>38℃)、气促、肺部啰音,WBC计数不升高,肺部不同程度的片状阴影,抗菌药物治疗无明显效果,疑似SARS。该患者使用的隔离单位最好应是()。 使用单独隔离室。 可与同病种患者安排在同一病室。 隔离单位可安排在普通病区。 隔离单位与相邻病区,楼间距小于10m。 以患者为隔离单位。 除了无形性、专有性之外,著作权的基本特征还有()。 可复制性。 地域性。 复合性。 规定性。 时间性。 在欣赏乐曲时,运用()的方法,不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力,并且有利于学生音乐思维的发展,有利于学生分析与评价音乐能力的提高。 分析。 比较。 聆听。 感受。 在出版社的版式设计权中,出版社享有专有复制权,保护期为()年。 2。 5。 10。 15。 不属于探究性学习的形式是()。 集体探究。 小组探究。 课题探究。 个人探究。 哪一项不属于音乐课学科综合的类型?()
参考答案:

  参考解析

以教师成长为基点的综合不一定紧贴学生的生活实际,不能直接感知学生的具体情况。

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