确定教学目标的依据是（
）。 课程标准。 教学原则。 教学大纲。 教师教学水平。
张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是（
）。 观察法。 实验法。 个案研究法。 调查法。
下列对教育行动研究表述不正确的是（
）。 它适用于解决实际问题。 它适用于解决理论问题。 它是一个不间断的螺旋、反复的过程。 它要求实践者与研究者相互协作。
教师有效管理课堂的前提条件是（
）。 课堂组织。 自我反思。 语言表达。 了解和研究学生。
新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的（
）。 自我更新关注阶段。 任务关注阶段。 生存关注阶段。 虚拟关注阶段。
教育调查研究选取的对象必须（
）。
