[单选] 以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。

简述幼儿园文学作品教育活动存在的问题。 （）儿童不但能准确地表现2／4和4／4的歌曲节奏，同时对三拍子歌曲的节奏及弱起节奏也有一定的掌握和理解。 3～4岁。 4～5岁。 5～6岁。 6～7岁。 儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。 辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段。 辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段。 辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平。 辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段。 按照课程的表现形态来划分，可将课程分为（）。 学科课程与经验课程。 显性课程与隐性课程。 分科课程与综合课程。 综合课程与学科课程。 以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。 初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料。 通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐。 了解纸的性质。 能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮。 以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。