我国卫生事业的性质是（） 社会公益性事业。 社会福利性事业。 公益性福利事业。 福利性公益事业。 政府实行一定福利政策的社会公益事业。
人力资本理论说明了（）。 教育对经济发展的促进作用。 经济发展水平对教育的制约作用。 政治对教育的制约作用。 教育对科学技术的促进作用。
思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。 终结性评价、定量评价。 形成性评价、定性评价。 形成性评价、定量评价。 终结性评价、定性评价。
提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。 可以超越社会历史而存在。 不受生产力发展水平制约。 对政治经济有促进作用。 有自身的特点和规律。
评价疾病负担的指标为：（） 生命质量指数（PQLI）。 美国社会卫生协会指标（ASHA.。 健康期望寿命（ALE.。 减寿人年数（PYLL）。 调整病残生命年（DALY）。
社会因素影响人类健康的途径有（）
