2017年华中师范大学心理学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研强化模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 克龙巴赫提出系数主要用来计算（ ）。
A. 重测信度
B. 复本信度
C. 评分者信度
D. 内部一致性信度
【答案】D
【解析】克龙巴赫系数克服了折半法的部分缺点，是目前计算内部一致性信度时常使用的分析方法。因此选D 。
2． 某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是（ ）。
A. 横断研究法
B. 纵向研究法
C. 群体序列研究
D. 调查研究法
【答案】B
【解析】纵向研究也称跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行有系统的定期观察、记录的方法，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。
3． 下列选项中，不属于深度知觉单眼线索的是（ ）。
A. 空气透视
B. 结构梯度
C. 运动视差
D. 视轴辐合
【答案】D
【解析】深度知觉也称立体知觉、距离知觉，是人将远近物体判断或辨识为立体的视知觉。人对空间的知觉是与若干深度线索相结合而产生的。在距离和空间位置线索中，包括环境中的各种特征和有机体内部的各种信息、深度知觉必须借助各种主客观条件，即深度知觉线索，包括视觉的双眼知觉线索和单眼深度线索。双眼知觉线索包括水晶体调节、视轴辐合和双眼视差，单眼
深度线索有线条透视、空气透视、纹理梯度。明暗和阴影和运动视差等。
4． 根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于（ ）。
A. 首要特质
B. 中心特质
C. 根源特质
D. 共同特质
【答案】B
【解析】中心特质是构成个体独特特性的重要特质，一般一个人约有5〜10个。
5． 下列正处在“延缓偿付期”的人群是（ ）。
A. 初中生
B. 高中生
C. 大学生
D. 小学高年级学生
【答案】C
【解析】艾里克森认为12〜18岁的青年人，发展的任务是建立自我同一性和防止自我同一性混乱，体验着忠实的实现。由于确立自我同一性之前需要有一定的时间，在这一时间内，青年可以一时合法地延缓所必须承担的社会责任和义务。因此，青年期又被称为“心理的延缓偿付期”，也就是在18岁之后的大学生时期。
6． —般认为，母亲产生的强烈情感体验会对胎儿产生影响的时间是在母体怀孕（ ）以后。
A. 半个月
B.1个月
C.2个月
D.3〜4个月
【答案】D
【解析】一般认为，母亲产生的强烈情感体验会对胎儿产生影响的时间是在母体怀孕3〜4个月以后，在此之前，影响只是身体方面的，不会产生更高级的反应。这是因为，胎儿的大脑形成是在怀孕后期，无大脑的调节，胎儿不可能把这些神经激素进一步转化为情感体验，只是躯体的直接反应罢了。
7． 根据生态系统理论，下列选项中属于儿童成长外层系统的是：（ ）
A. 父母工作单位
B. 家长与学校关系
C. 社会文化
D. 家庭
【答案】A
【解析】外系统指儿童生活的社会环境，如邻里社区、儿童的医疗保险、父母的职业和工作单位、亲戚朋友等。
8． 在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效度降低。它可能降低的效度是（ ）。
A. 内部效度
B. 外部效度
C. 构思效度
D. 统计结论效度
【答案】B
【解析】外部效度是指实验结果应用到其他人群或环境的程度。实验情景过分人工化会使实验结果难以推广到其他现实情境。因此选B 。
9． 要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于（ ）。
A. 最高作为测验
B. 典型行为测验
C. 非文字测验
D. 投射测验
【答案】D
【解析】投射是个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等心理特征无意识地反应在对事物的解释之中的心理倾向。
10．认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是（ ）。
A. 史蒂文斯
B. 费希纳
C. 韦伯
D. 冯特
【答案】A
【解析】史蒂文斯认为心理量和物理量之间呈幂函数关系，创立了史蒂文斯幂定律。费希纳认为心理量和物理量之间呈对数关系，创立了费希纳定律。韦伯认为差异刺激量与比较刺激量之间的比值为一个常数，创立了韦伯定律。冯特建立了第一个科学的心理学实验室，标志了心理学的诞生。
11．两个骰子掷一次，出现两个相同点数的概率是（ ）。
A.1/3
B.1/6
C.1/12