2017年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]之发展心理学考研题库
● 摘要
一、单项选择题
1． 小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心评评乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是（ ）。
A. 詹姆斯—兰格理论
B. 坎农—巴德理论
C. 阿诺德“评定—兴奋”理论
D. 沙赫特“认知—评价”理论
【答案】A
【解析】情绪理论主要有詹姆斯一兰格理论、坎农一巴德理论、阿诺德“评定一兴奋”理论和沙赫特“认知一评价”理论。詹姆斯一兰格理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即情绪是因身体器官对特殊的兴奋刺激的反射性变化而产生的。情绪经验的产生过程是，先有引起个体反应的刺激，刺激会引起个体的生理或身体的反应，正是由于这些身体上的生理反应，导致了个体的情绪经验，产生情绪、坎农等人认为，情绪产生是刺激信息作用于感官后所引起的神经冲动首先传递到丘脑，再由丘脑加工后同时把信息传递到大脑及机体的其他部分。传递到大脑皮层的信息引起情绪体验，传递到内脏和骨骼肌的信息激活生理反应，引起相关的情绪表达。阿诺德提出情绪与人对事情或事物的评估有关，强调来自环境的影响需要经过认知评价才能产生情绪，人的认知与评价会左右人对情绪的解释与反应。沙赫特认为，个体的情绪经验来自个体对两方面的认知：一方面是对刺激情境性质的认知，一方面是对自己身体生理变化的认知，即个体对当前情境的评估和过去经验的回忆，在情绪的形成中起着重要作用。
2． 自我意识的萌芽约出现在（ ）。
A.0〜1岁
B.1〜2岁
C.2〜3岁
D.3岁以后
【答案】B
【解析】自我意识萌芽的标志是把自己的动作和动作的对象区分开来，发生在1岁末。自我
，发生在2〜3岁。 意识形成标志是使用代词“我”
3． 根据下图，回答问题。
[1]甲、丙两图表示的数据分布形态分别是（ ）。
A. 正偏态和负偏态分布
B. 正偏态和正态分布
C. 负偏态和正态分布
D. 负偏态和正偏态分布
[2]描述甲、丙两图特征的集中量数中，数值最大的分别是（ ）。
A. 甲图—众数、丙图一平均数
B. 甲图一中数、丙图一众数
C. 甲图一平均数、丙图一众数
D. 甲图一平均数、丙图一平均数
[3]关于乙图，下列描述不正确的是（ ）。
A. 平均数、众数、中数相等
B. 图形围绕平均数左右对称
C. 图形中曲线与横轴之间的面积为1
D. 标准差的变化不影响该图形的形态
【答案】[1]A[2]C[3]D
[1]在一个正态分布中，【解析】平均数、中数、众数三者相等，在正偏态分布中，
在负偏态分布中，
。[2]描述甲、丙两图特征的集中量数中，数值最大的分别是甲图一平均数M 、丙图一众数
[3]乙图是正态分布，它随随机变量的平均数、标准差的大小与单位不同而有不同的分布形态。在一个正态分布中，平均数、中数、众数三者相等。正态分布的特点：正态分布的形式是对称的，对称轴是经过平均数点的垂线；中央点最高，逐渐向两侧下降；正态曲线下面积为1；为一族分布；平均数为0标准差为1。
4． 当亲密关系面临破裂的时候，人们采取的主动破坏性策略是（ ）。
A. 忽视（neglect ）
B. 表达（voice ）
C. 忠诚（loyalty ）
D. 退出（exit ）
【答案】D
【解析】退出是当人们认为没有必要挽回这种关系的时候会采用的一种主动的破坏性的策略。表达是一种主动的建设性的策略；忽略是很多男性会采用的一种消极策略；忠诚表现为被动地去弥补出现的裂痕。
5． 在概念形成的策略中，记忆负担最轻的是（ ）。
A. 保守性聚焦
B. 冒险性聚焦
C. 同时性聚焦
D. 继时性聚焦
【答案】A
【解析】采用保守型聚焦，记忆的负担最轻。
6． 在实验研究中，排除法可用来控制额外变量，但也可能导致研究效度降低。它可能降低的效度是（ ）。
A. 内部效度
B. 外部效度
C. 构思效度
D. 统计结论效度
【答案】B
【解析】外部效度是指实验结果应用到其他人群或环境的程度。实验情景过分人工化会使实验结果难以推广到其他现实情境。因此选B 。
7． 等距量表的特点是（ ）。
A. 无绝对零点，无相同单位
B. 无绝对零点，有相同单位
C. 有绝对零点，无相同单位
D. 有绝对零点，有相同单位
【答案】B
【解析】等距量表是一种有相同单位但没有绝对零点的量表，它只能做加减运算，不能做乘除运算。没有绝对零点，也没有相同单位的量表为顺序量表；有绝对零点和相同单位的量表为等比量表。故本题正确答案是B 。
8． 从心理测量学角度看，中国古代的“七巧板”可视为（ ）。
A. 兴趣测验
B. 创造力测验
C. 态度测验
D. 投射测验
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