2017年北京语言大学语言智能与技术复试之现代汉语复试仿真模拟三套题
● 摘要
一、名词解释
1. 音位的自由变体
【答案】音位的自由变体是音位变体的一种。它是指在有些语言或方言中,处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京等地的[n]和[1],东北有些地方的和
2. 偏义复词
【答案】偏义复词是指形式上由两个意义相近或相反的词素构成,而实际上仅偏用其中一个词素意义的复音词。一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义; 而另一个语素只是作为陪衬,只有一个形式,只起到构词的作用,相当于一块化石,又称为化石语素。例如:“契阔谈宴,心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合,“阔”是疏远,在这里是偏义复词,偏用“契”的意义。“契阔谈宴”就是说两情契合,在一处谈心宴饮。
3. 同音字
【答案】(1)同音字是指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字,所谓语音相同,一般是指声母、韵母和声调完全相同,汉字中同音字很多。
(2)同音字的类型:
①同音同形词。语音相同,书写形式相同。
②同音异形词。语音相同,书写形式不同。
4. 指事
【答案】指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法,是中国古代“六书”之一。用这种造字法造的字就是指事字。指事字可分为两种,一种是象征性符号的指事字,如用三条线表示“三”; 一种是象形字加提示符号的指事字,如“本”原义是树根,在“木”下部加一个点,表示树根的所在。
5. 谓词性词组
【答案】谓词性词组是指语法功能和谓词相同的词组。词组的功能是由它相当于哪类词的功能决定的,功能相当于谓词的称为谓词性词组,通常以动词、形容词为中心。谓词性词组可以细
,偏正词组“不来”,连谓词组“来帮助分为动词性词组和形容词性词组。比如动宾词组“请他”
他”。
和,在相同的环境中随便念哪一个都可以,那么[n]和[[1]
以及是相对应的自由变体。
6. 半自由语素
【答案】半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固定的语素。这种语素意义实在,但不能够独立运用,要跟其他语素组合才能构词。比如“民”有实在的语素意义,但是一般情况下不单说,只能用在其他语素前面或后面,变成“民主”、“人民”。
7. 异形词
【答案】异形词是指在普通话书面语中并存并用的同音(指声母、韵母和声调完全相同)、同义(指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语。
例如:“笔画”和“笔划”、“按语”和“案语”、“唯一”和“惟一”等等。实际的使用当中,除了书写的差异之外,它们还有使用频率的不同,但是一般不会造成误解。
二、简答题
8. 从句式选择的角度看,下列句子是哪种类型? 它们有什么修辞效果?
①那种假统一论,不合理的统一论,形式主义的统一论,乃是亡国的统一论,乃是丧尽天良的统一论。
②抑不住的颂歌啊,尽情地唱吧,止不住的喜泪呀,甜甜地流吧,金子般的光辉题词啊,把各族人民团结的金桥飞架!
③他生得身材高大,面貌敦厚,眉目间透出股英武的俊气。
④真的、善的、美的东西总是在同假的、恶的、丑的东西相比较而存在,相斗争而发展的。
【答案】①具有结构相同的两个谓语的整句,形式的反复套用形成了逼人的气势,犀利的暴露了“统一论”阴谋的实质和灾难后果,振聋发聩。
②三个分句都是结构相似的主谓句,构成了一个完整的整句,主语和宾语成分不断增加,从“颂歌”“喜泪”到“金子般的光辉题词“,新信息越来越丰富,层次感情逐层深入,尾韵相和,歌颂了对党的热爱和心中的喜悦之情。
③由看似互不关联的独立散句组成,从身材到面目眉眼,简洁流畅的刻画了一个英俊人物的形象。
④是书面语句式。采纳了“……而……,……而……”的结构,将真、善、美的事物与假、恶、丑对举,逻辑严谨的陈述了二者的斗争关系,论证严密。
9. 外来词有几种类型了使用外来词应注意些什么问题?
【答案】(1)外来词也称为借词,指的是从外族语言里借来的词。根据外来词的吸收方式和构造大致分为四大类:
①音译
照着外语词的声音用汉语的同音字对译过来的,一般称为音译词。其中有纯音译的,也有选用与外语的音节相同而且意义相同或相似的汉字来翻译的。例如,苏打(soda 英)、巴士(bus 英)。
②半音译半意译或音意兼译
把一个外语词分成前后两部分,音译一部分,意译一部分,两部分合成一个汉语词。例如,chauvinism (沙文主义)、Marxism (马克思主义)。
③音译前后加注汉语语素
去掉音译词中的一个音节,在其前面加注汉语语素。例如,啤酒(“啤”为英beer 的音译)。 ④借形
a. 一种是字母式借形词,又称字母词。直接用外文缩略字母或与汉字组合而成的词,它不是音译而是原形借词,是汉语外来词的新形式。
例如,VS ,英V ersus 的缩略变体。表示比赛双方的对比。
b. 一种是借用日语中的汉字词,是日本人直接借用汉字创造的,汉语借回来不读日语读音而读汉字音,称为汉字式借形。例如,体操、主观。
(2)在使用外来词的过程中我们要注意不能一味地崇洋媚外,要爱护民族语言,保护民族语言健康的发展。
①能用汉语固有的词语时,不要使用外来词以维护汉语的纯洁性;
②外来词的书写形式要注意规范,使用规范的译字,不用同音字代替;
③能够意译的,最好不要使用音译形式。
10.举例说明普通话声母和辅音的关系。
【答案】普通话中的声母和辅音是两个既有区别又有联系的语音单位,具体表现为:
(1)区别
①划分角度小同
声母和辅音是从不同的角度划分出来的两个不同的概念。声母是从汉语传统语音学角度划分出的,是指音节的前段; 而辅音是从语音的自然属性出发,根据发音特点划分出的音素单位。它们之间既有同一性,又有差异性
②使用范围不同
普通话里大多数声母都是由辅音充当的,但是,辅音不一定都可以做声母或者都只能做声母。普通话的辅音有22个,其中,辅音n 既可以做声母,也可以做韵尾; 辅音ng 则只能做韵尾; 其余的20个辅音只能做声母。
,另外,普通话里有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体,是零声母。比如说“雨”和“五”
音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成音节。
(2)联系
普通话中的声母大多数数是由辅音组成的,辅音是声母的组成材料。
11.有人把“水牛”说成“水流”,把“均匀”说成“金银”,请分析这种发音错在哪里,指明错误的原因,并加以纠正。
【答案】上述两种发音的错误及其原因、纠正方法分别如下:
,原因是混淆了n 和1的发音。n 和1都是舌尖抵住上齿跟发(1)把“水牛”说成“水流”
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