某次教育活动需要达成的目标是指（）。 全园教育目标。 中期目标。 近期目标。 活动目标。
幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。 上下。 左右。 前后。 东南。
李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。 正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进。 错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦。 错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行。 无所谓对错，这是教师个人的教育风格。
2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。 体育、艺术、语言、常识、社会。 健康、语言、社会、科学、艺术。 体育、德育、艺术、科学、社会。 健康、计算、社会、科学、艺术。
（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。 专业技能。 专业情操。 专业知识。 教学方法。
国际开尔文温度值T（K）与摄氏温度值t（℃）的关系是（）。
