关于混杂因子的认识，以下哪种说法是正确的（） 混杂因子一定与暴露因素无关。 混杂因子一定不是疾病的危险因子。 混杂因子一定是同时与疾病和暴露均相关的因子。 混杂因子一定不是与疾病和暴露均有关的因子。 混杂因子一定是与疾病有关而与暴露无关的因子。
在病例对照研究中，由于研究者事先知道研究对象的分组情况，而对病例组的询问仔细认真，对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查，由此产生的偏倚是（） 测量偏倚。 暴露怀疑偏倚。 易感性偏倚。 伯克森偏倚。 诊断怀疑偏倚。
下列选项中，不属于班主任的工作职责的是（）。 关心尊重学生，有针对地对学生进行思想品德教育。 经常与任课教师沟通，主动将学生的在校情况反馈给家长。 组织各类活动，调动学生的积极性和主动性。 让学生服从命令。
下列哪些模型可用于研究疾病地区聚集性（） 二项分布模型。 正态分布模型。 Reed-Frost模型。 阈模型。 催化模型。
能明确和定量地表达病因、宿主和环境三者之间的关系，以揭示疾病流行规律的研究方法是（） 描述性研究。 分析性研究。 实验性研究。 流行病学数学模型。 观察性研究。
下列哪种方法对控制混杂不起作用（）
