王老师在《艺术源于生活高于生活》的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法？（） 提前预习、保证时间。 提前预习、着重讲解。 提前预习、保证时间、着重讲解。 保证时间、着重讲解。
下列哪种方法对控制混杂不起作用（） 盲法。 分层分析。 标准化。 随机化。 匹配。
除了教师的任职条件外，班主任的选聘还有其他基本条件。下列不属于班主任选聘条件的是（）。 作风正派，心理健康，为人师表。 不断提高自身的教学技能和技巧。 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
"运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作"这一教学目标属于下列哪个维度？（） 过程与方法。 记忆与表现。 知识与技能。 情感态度和价值观。
研究理论流行病学的最终目的是（） 研究疾病流行规律。 评价预防措施效果。 建立与实际相符的模型。 控制疾病流行。 从理论上提出疾病的防治决策和措施。
能明确和定量地表达病因、宿主和环境三者之间的关系，以揭示疾病流行规律的研究方法是（）
