列车冲突，列车脱轨的，构成（）；调车冲突，调车脱轨的，构成（）。 特别重大事故；。 重大事故；。 较大事故；。 一般事故；。 险性事件；。 一般事件；。 事件苗头。。
（）是行为冲突背后的基本原因。 动机。 阴谋。 行为。 表现。
下列不属于教师不恰当的课堂表现的是（）。 平易近人。 恶语相向。 变现冷酷。 恐吓。
赞美并不是不好，若使用正确，仍然具有（）。 建设性。 可能性。 一般性。 普遍性。
昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（） 学校教育可以起到鼓励学生的作用。 学校能给儿童提供各方面的知识。 学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力。 学校有受过专门教育的教师。 学校教育比家庭教育更全面深刻。
季洛特指出有效的课堂管理策略中最重要的因素是教师的（）。
