“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于( ) 刺激泛化。 刺激分化。 情绪记忆。 形象记忆。
班主任工作的中心任务是( )。 组织建立良好的班集体。 促进班集体全体成员的全面发展。 协调好各任课老师的关系。 搞好家校联系工作。
( )即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。 尝试策略。 启发策略。 综合式策略。 概括式策略。
以下不属于熟练操作特征的是( )。 立即反应代替了多次的尝试。 微弱的线索得到利用。 各个局部动作独立性增强。 在不利条件下能维持正常操作水平。
( )应成为教育教学改革的排头兵。 教师。 校长。 教育行政官员。 教导主任。
某一测验在多次施测后,所得分数的稳定、一致程度称为( )。