下列属于经验主义课程代表人物的有( )。 杜威。 罗杰斯。 布鲁纳。 施瓦布。
课外活动的特点有( )。 内容的广泛性。 实施的统一性。 活动的自主性。 组织的自愿性。 形式的多样性。
在教学测验结果统计中,以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有( ) 原始分数。 算术平均数。 标准差。 方差。
“大有大成,小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。 自觉积极性。 启发性。 巩固性。 因材施教。
某一测验在多次施测后,所得分数的稳定、一致程度称为( )。 效度。 信度。 区分度。 难度。
班主任工作的中心任务是( )。