维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。 发展要走在教学的前面。 教学要走在发展的前面。 发展和教学齐头并进。 发展和教学相互决定。
女性，20岁，诊断为特发性血小板减少性紫癜，贫血貌，牙龈出血，双下肢紫癜增多，肝脾肋下未触及，血红蛋白100g/L，白细胞10×109/L，血小板20×109/L，骨髓象提示巨核细胞增多。治疗首选方法是（） 应用肾上腺糖皮质激素。 输注血小板。 应用免疫抑制剂。 应用纤溶抑制剂。 脾切除。
男性，22岁。乏力，苍白伴发热10天，肝脾不肿大，Hb30g/L，WBC2.2×109/L分类正常，PLT50×109/L，网织红细胞0.003，骨髓增生活跃，原始淋巴细胞80%，最佳诊断为（） 慢性淋巴细胞白血病。 急性再生障碍性贫血。 急性非淋巴细胞白血病。 慢性再生障碍性贫血。 急性淋巴细胞白血病。
一位急性白血病患者，检出染色体结构异常，t（8，21）（q22；q22）最可能是哪型白血病（） 慢粒急单变。 急性淋巴细胞白血病。 急非淋白血病M5。 急性髓细胞白血病M2。 急非淋白血病M3。
遗传决定论的代表人物是（）。 达尔文。 高尔顿。 华生。 霍尔。
维果茨基的文化-历史发展理论认为（）。
