[单选,A2型题,A1/A2型题] 男性，22岁。乏力，苍白伴发热10天，肝脾不肿大，Hb30g/L，WBC2.2×10⁹/L分类正常，PLT50×10⁹/L，网织红细胞0.003，骨髓增生活跃，原始淋巴细胞80%，最佳诊断为（）

A . 慢性淋巴细胞白血病
B . 急性再生障碍性贫血
C . 急性非淋巴细胞白血病
D . 慢性再生障碍性贫血
E . 急性淋巴细胞白血病

主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。整合。同化。顺应。平衡。认知结构或心理组织叫（）。图式。同化。顺应。平衡。维果茨基认为教学与发展的关系应该是（）。发展要走在教学的前面。教学要走在发展的前面。发展和教学齐头并进。发展和教学相互决定。维果茨基的文化-历史发展理论认为（）。心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。人类的心理发展规律受生物进化规律所制约。个人的心理发展决定于生理成熟。心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容。环境决定论的代表人物是（）。达尔文。高尔顿。华生。施太伦。男性，22岁。乏力，苍白伴发热10天，肝脾不肿大，Hb30g/L，WBC2.2×10⁹/L分类正常，PLT50×10⁹/L，网织红细胞0.003，骨髓增生活跃，原始淋巴细胞80%，最佳诊断为（）

参考答案：

● 参考解析

根据患者骨髓增生活跃，原始淋巴细胞80%，最应当考虑急性淋巴细胞白血病的诊断。

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[单选,A2型题,A1/A2型题] 男性，22岁。乏力，苍白伴发热10天，肝脾不肿大，Hb30g/L，WBC2.2×109/L分类正常，PLT50×109/L，网织红细胞0.003，骨髓增生活跃，原始淋巴细胞80%，最佳诊断为（）

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