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问题:

[单选] 在学生分组讨论、归纳出金属的共性之后,由每组派代表汇报讨论结果,那么以下对汇报结果的处理方式中合理的是()。

A . 教师指定学生记录每组代表的汇报发言内容,课后整理
B . 教师只是听取每组的汇报结果,不予记录
C . 教师记录每组汇报结果的重点内容,结合起来进行总结发言
D . 不论汇报的结果如何,教师始终根据事先拟定的内容进行总结

有毒气体探测仪用于事故现场探测气作业。具备自动识别、防水、防爆性能。能探测()气体。 有毒。 有害。 浓烟。 氧含量。 进入灾区侦察或作业的救护小队,在人员数量和装备配备上应符合() 进入灾区侦察或工作的救护小队,人数不应少于6人。 小队必须携带全面罩氧气呼吸器1台和不低于18MPa压力的备用氧气瓶一个。 小队必须携带氧气呼吸器工具和备件袋。 根据事故性质和区域大队要求携带一定的技术装备。 关于儿童科学活动的组织形式,错误的看法是() 集体活动形式不能放弃而要加以完善。 应以小组活动形式替代集体活动形式。 要灵活采用不同的组织形式。 各种组织形式都不要相互排斥。 交强险承保资料组卷顺序? 教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。 对个别物体的观察。 比较性观察。 参与性观察。 长期系统性观察。 在学生分组讨论、归纳出金属的共性之后,由每组派代表汇报讨论结果,那么以下对汇报结果的处理方式中合理的是()。
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