2018年温州大学体育学院913学校体育学[专业硕士]考研核心题库
● 摘要
一、选择题
1． 《体育之研究》一文的作者是（ ）。
A. 周恩来
B. 毛泽东
C. 恽代英
D. 颜元
【答案】B
【解析】毛泽东于1917年《新青年》上发表《体育之研究》一文。这篇文章用辩证唯物主义的观点，对我国体育以及学校体育的现状作了深刻的分析和尖锐的批评，并对体育的意义、锻炼的原则等诸多问题作了精辟的论述，强调了学校体育必须德、智、体三育并重。
2． 新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（ ）。
A.1955
B.1956
C.1957
D.1958
【答案】B
3． （ ）是学校体育的本质功能。
A. 心理发展
B. 身体发展
C. 身心发展
D. 社会适应发展
【答案】C
4． 把教师称为人类智慧、知识、经验时代相传的“中介人”的教育家是（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 蔡元培
D. 乌申斯基
【答案】D
5． 在跑的练习中，采用大或极限负荷是为了发展（ ）。
A. 速度力量
B. 最大速度
C. 速度耐力
D. —般耐力
【答案】B
二、简答题
6． 简述体育教学设计的一般程序。
【答案】（1）制定体育教学目标
确定通过教学活动，要求学生掌握哪些运动技能和体育与健康知识、在身心健康方面达到什么状态、形成怎样的体育态度和认识、培养与发展哪些能力等。
（2）选择体育教学内容
要根据学校体育工作实际选择适合本水平和本校实际的体育教学内容，设计出体育教学指导性工作方案。
（3）进行体育教学任务分析
确定学生从现有水平到达到教学目标所需获得的能力和子能力及其层次关系。
（4）选择教学策略
包括教学的组织形式、方法手段、场地器材、电教媒体、活动步骤等方面的选择与设计。 （5）体育教学场地设计
不同的体育教学内容与教材，需要不同的体育场地器材；同一内容的体育教学，不同的场地设计也会收到不同的教学效果。
（6）开展教学评价
了解教学目标的达成状态，并为修正教学系统设计提供实际依据。
7． 在体育课堂教学过程中，如何合理地使用队列队形？
【答案】（1）影响队列队形运用的因素
包括体育课的目标、教学内容、教学方法、场地情况等等。
（2）基本要求
简捷高效
队列队形的运用要力求科学合理，要做到在最短的时间内，用最简捷的队列队形变换，最有效地为教学服务。
利于课堂教学
在队形的设计与安排时，要力求做到有利于学生，有利于教师的指导与监控。
合理利用口令
要求体育教师在课中运用队列队形的同时，注意提高指挥口令运用的合理性、准确性和科学性。
8． 如何理解校本培训？它有哪些优势？
【答案】校本培训的优势主要表现为：
（1）具有较强的针对性
校本培训是以学校和教师的实际需求为出发点，与校情和教师工作紧密相连，培训结果可直接转化为教师的教育教学能力。
（2）校本培训创造了终身学习的氛围，无限提高、拓展了培训时间和受训教师的覆盖面。 （3）校本培训优化了学校现有的各种资源。
（4）校本培训促进了教育科研与教育教学实践的紧密结合。
9． 简述中学跑、跳、投掷的分布与特点。
【答案】（1）跑、跳跃、投掷是人们最基本的活动能力，也是锻炼身体、掌握运动技术的基础。它们在教材授课时数中占首位。
（2）在跑的教材中，发展身体素质和跑的能力练习，是进行快速跑和耐久跑教学的重要手段之一。跳跃、投掷教材中发展弹跳力、力量、投掷和跳跃能力的练习，对发展下肢弹跳力，增强上肢和腿部力量都有实效。学校体育教学中的田径教材，既不与竞技运动，也不与人们的自然活动动作完全相同，主要是学习它们的基本知识，基本技术和技能，不过分强调专项动作的，是将它作为锻炼身体的手段，完成体育的综合教育目标，进而达到育人的目的。
10．学校体育环境有何功能？
【答案】（1）陶冶功能
优雅文明、美观和谐、活泼向上的学校体育环境，对陶冶学生的情操、净化他们的心灵、培养他们的审美情趣，以及养成他们高尚的道德品质和行为习惯，有着重要的意义。
（2）激励功能
良好的体育教育环境可以有效地激励教师教学的工作热情和动机。
良好的体育教育环境可以提高学生学习的积极性和自觉性，从而推动学校体育工作的顺利进行。
（3）保健功能
卫生条件良好、没有污染和噪音、教学设施充足、美观整洁安全的体育教育环境和体育教学中宽松和谐的课堂气氛和良好互助的人际关系可以有效地促进师生特别是学生的身心健康。 11．现代体育的构成因素有哪些？
【答案】现代体育的构成因素包括学校体育，大众体育，竞技体育。
（1）学校体育
学校体育是指以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动。
（2）大众体育
大众体育是指以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以増强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有计划的学