2017年广西师范大学法学院617社会研究方法考研冲刺密押题
● 摘要
一、基本概念
1． 中介变量
【答案】中介变量是指自变量对因变量发生影响的中介，是自变量对因变量产生影响的实质性的、内在的原因。1932年，托尔曼为了弥补行为主义者华生的S-R 公式的不足，提出了中介变量的概念，强调注意有机体内部因素在行为中的作用。他认为刺激与反应之间存在着一系列不能被直接观察到的、但可以根据引起行为的先行条件及最终的行为结果本身推断出来的中介因素，这便是中介变量。
2． 社区研究
【答案】社区研究是指以个案研究的方式对社区进行研究的方法。在社区研究中，研究者通常采用参与观察、访谈，以及收集当地现有文献等方法来收集资料。而且，研究者通常要在社区
，参与当地人的社会生活。我国著名社会学家费孝通先中生活一段时间（少则几个月，多则几年）
，就是采用社区研究方式的一个典范。 生所做的“江村研究”
3． 区间估计
【答案】区间估计的实质就是在一定的可信度（置信度）下，用样本统计值的某个范围（置信区间）来估计总体的参数值。范围的大小反映的是这种估计的精确性问题，而可信度高低反映的则是这种估计的可靠性或把握性问题。区间估计中的可靠性或把握性是指用某个区间去估计总体参数时，成功的可能性有多大。它可以这样来解释:如果从总体中重复抽样100次，有95次所抽样本的统计值的某个区间中都将包含总体的参数值，那么就说这个区间估计的可靠性为95%。
对于同一总体和同一抽样规模来说，所给区间的大小与作出这种估计所具有的把握性呈正比，即所估计的区间越大，则对这一估计成功的把握性也越大; 反之，则把握性越小。
区间的大小所体现的是估计的精确性问题，二者旱反比，即区间越大，精确程度越低; 区间越小，精确程度越高。
从精确性出发，要求所估计的区间越小越好; 但从把握性出发，义要求所估计的区间越大越好。因此，人们总是需要在这二者之间进行平衡和选择。
在社会统计分析中，常用的置信度分别为90%, 95%和99%，与它们所对应的允许误差（a ）则分别为10%, 5%和1%。在计算中，置信度常用1-a 来表示。
4． 假设演绎法
【答案】在科学研究中，一般的模式是将归纳推理和演绎推理的过程有机地结合起来，构成一种称作“假设演绎法”的逻辑过程。该过程由以下四个相互联系的步骤组成:
①观察一种现象或一组完整的事件;
②对观察的结果进行概括，试图形成一种能够解释所观察的现象的理论:
③从这种概括出的理论出发，推演出具有逻辑性的某种结论;
④用具体的材料来检验这种理论。若理论被检验所证实，就可以得出结论:获得了能够解释这种现象的知识; 若理论不能被检验所证实，就得重新修改原始的理论，并进行新的检验。在这一过程中，前两个步骤采用的是归纳推理（即从具体的观察中概括出一般性的结论）; 而后两个步骤则是采用的演绎推理（即从一般性的理论推演到新的经验性现象）。
5． 简化论
【答案】简化论又称作简约论，它是指研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。从形式上看，简化论的错误正好与区群谬误相反。
在研究者用非集群的分析单位来进行测量，而做出的是有关集群的分析单位是如何运行的结论时，或者说在研究者所拥有的是微观的有关个人如何行为的资料，但是他所做出的却是有关宏观层次的单位如何运作的结论时，这种错误最容易发生。
6． 雪球抽样
【答案】雪球抽样是一种极特殊的抽样方法。当无法了解总体的情况时，或者说总体中的元素无法接近时，可以从总体中少数成员人手，对他们进行调查，向他们询问还知道哪些符合条件的人; 再去找那些人并询问他们知道哪些符合条件的人。
例如，“城市中的高收入人群”，这个群体的成员很难接触，可以先拿这个群体中的一个成员下手，再经过他去识别、发现其他高收入的人。如同滚雪球一样，可以找到越来越多具有相同性质的群体成员。如果总体不大，有时用不了几次就会接近饱和状况，即后访问的人再介绍的都是己经访问过的人。
7． 定量研究
【答案】定量研究是与定性研究相对的概念，又称量化研究，是指通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数字，或求出某些变量之间的变化规律。定量研究具有以下几方面的特点:
①侧重于且较多地依赖于对事物的测量和计算;
②定量研究源于实证主义，在范式上更接近于科学的范式;
③定量研究与演绎的过程更为接近，它从一般的原理推广到特殊的情景中去;
④定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系;
⑤定量研究常常是用来进行理论检验的。
8． 置信水平
【答案】置信水平又称为置信度，它是指总体参数值落在样本统计值某一区间的概率，或者说，总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。它反映的是抽样的可靠性程度。一般来说，在其他条件一定的情况下，置信度越高，即推论的把握性越大，则所要求的样本规模就越大。
9． 同期群研究
【答案】同期群研究又称为人口特征组或共同特征组研究，它是指对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。在这种研究中，每次研究的样本并不相同，即每次研究的具体对象可以不一样，但他们必须都同属于这一特殊人群。这种特殊人群通常都与时间或年代相关。比如，以1968年上山下乡的“老三届”学生为一特殊人群，分别研究他们在1978年、1988年和1998年的情况，
以反映这一特殊人群在我国几个特定历史时期的发展过程中所发生的变化，就是一个同期群研究。
10．准则效度
【答案】准则效度又称实用效度或经验效度，它是指用一种不同以往的测量方式或指标对同一事物或变量进行测量时，将原有的一种测量方式或指标作为准则进行比较所得到的效度。如果新的测量方式或指标与原有的作为准则的测量方式或指标具有相同的效果，那么，其效度系数就高，说明这种新的测量方式或指标具有准则效度。
二、论述题
11．试述定性资料的分析方法。
【答案】定性资料是指研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记，以及其他类似的记录材料。定性资料的分析方法主要包括:
（1）连续接近法
连续接近法指的是这样一种方法，它不断反复和循环的步骤，使得研究者从开始时一个比较含糊的观念以及杂乱、具体的资料细节，到达一个具有概括性的综合分析的结果。具体地说，研究者从所研究的问题和一种概念与假设的框架出发，通过阅读和探查资料，寻找各种证据，并分析概念与资料中所发现的证据之间的适合性，以及概念对资料中的特性的揭示程度。研究者也通过对经验证据进行抽象来创造新的概念，或者修正原来的概念以使它们更好的与证据相适合。然后，研究者又从资料中收集另外的证据，来对第一阶段中所出现的尚未解决的问题进行探讨。研究者不断地重复这一过程。而在每一阶段，证据与理论之间也不断地进行着相互塑造。这种过程
，因为经过多次的反复和循环，修改后的概念和模型几乎“接近”了所有的就被称做“连续接近”
证据，并且这种经过连续地、一遍又一遍地修改的概念和模型也更加准确。
（2）举例说明法
举例说明法即是用经验证据来说明某种理论。这是定性资料分析中最为普遍的一种方法。根据这一方法，研究者将理论应用于某种事件或背景中，或者根据先前存在的理论来组织资料。这