全总在工会系统开展的“创争活动”是指（）。 A、“创建学习型工会、争做知识型工会干部”。 B、创建创新型工会、争做学习型工会干部。 C、创建学习型工会，争做创新型工会干部。 D、创建学习型工会，争做务实型工会干部。
根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。 方案设计建议。 方案可行结论。 方案执行建议。 方案细化意见。
企业培训教学效果的检测和评价包括（）和业务评价。 效果测定。 过程评定。 课程运营。 意识改善。
反应物的浓度越大反应速度（）。 越快。 越慢。 不变。 不能确定。
当强碱滴定弱酸时，可能合适的指示剂为（）。 甲基红。 溴甲酚蓝。 溴酚蓝。 酚酞。
编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。
