当前位置:教育学题库

问题:

[问答题] 如何加强普通中等教育与中等职业教育的沟通?

剩余价值与利润的关系是剩余价值率大于利润率。 当吊车梁腹板高厚比80235/fy ["按计算配置横向加劲肋","在受拉区配置纵向加劲肋","在受压区配置纵向加劲肋","配置纵、横向加劲肋"] 采用多道程序设计的主要优点是什么? 道口轨道电路与ZPW-2000、UM系列轨道电路叠加时,开路式道口控制器安装地点应距调谐单元区不小于()。 软弱地层的基坑围护结构挡土的应力传递路径是()。 ["围护(桩)墙→围檩(冠梁)→支撑","围护墙→支撑→围檩","围檩→支撑→立柱","围护墙→支撑→地基"] 如何加强普通中等教育与中等职业教育的沟通?
参考答案:

  参考解析

本题暂无解析

在线 客服