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一、单项选择题

1． 容易出现群体思维的是（ ）。

A. 高凝聚力的群体

B. 低凝聚力的群体

C. 民主的群体

D. 放任的群体

【答案】A

【解析】高凝聚力的群体在进行决策时，人们的思维会高度倾向于要求一致，以至于对其他可行方案的现实性评价受到压制。因此选A 。

2． 在阿希的从众实验中，要求被试完成的任务是（ ）。

A. 深度知觉判断

B. 运动知觉判断

C. 颜色知觉判断

D. 线段知觉判断

【答案】D

【解析】阿希的从众实验过程：给被试呈现两张纸，一张纸上印着一条线段，被试需要在另一张纸上印有几条线段的纸上找出与刚才那条长度相同的线段。

3． 波斯纳（M.L.P 〇sner ）采用大、小写字母组合的材料进行实验，结果证实了个体对刺激信息进行加工时既有视觉编码也有听觉编码。他采用的方法是（ ）。

A. 减法反应时法

B. 加法反应时法

C. 开窗实验法

D. 心理旋转实验法

【答案】A

【解析】波斯纳应用减法反应时确定了某些短时记忆信息有视觉编码和听觉编码两个连续的

阶段，减法反应时实验的逻辑是安排两种反应作业，其中一种作业包含另一种作业没有的一个处理阶段，并在其他方面相同，然后从这两个反应时间之差来判定此加工阶段。

4． 下列选项中，不属于心理状态的是（ ）。

A. 感觉

B. 想象

C. 注意

D. 记忆

【答案】D

【解析】感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。

5． 小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是（ ）。

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 粘液质

D. 抑郁质

【答案】B

【解析】小莉表现出的特点符合多血质的特征，因此答案选B 。

6． 某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走；他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是（ ）。

A. 具体运算阶段

B. 前运算阶段

C. 后运算阶段

D. 形式运算阶段

【答案】B

【解析】前运算阶段是皮亚杰认知发展阶段论中儿童认知发展的第二个阶段，这一阶段儿童认知的特点有：相对具体性、不可逆性，自我中心性、刻板性。题中儿童认为月亮跟他走，不知道自己是哥哥的弟弟，具有明显的自我中心和不可逆思维。

7． 游戏是幼儿的（ ）。

A. 本能的表现

B. 自我意识的表现

C. 主导活动

D. 人格特征的表现

【答案】C

【解析】幼儿的娱乐、学习、社会交往和对周围环境的认识等多是通过游戏活动进行的，游戏是幼儿的主导活动。其主要特征是：自主的、愉快的活动；对儿童发育成熟、对认知发展、对社会性发展都有重要作用。

8． 青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是（ ）阶段的思维特点。

A. 相对性

B. 二元论

C. 约定性

D. 绝对性

【答案】B

【解析】美国心理学家帕瑞对青年期的思维进行了研宄，发现青年期的思维发展可以分为三个阶段：①二元论阶段。青年初期的个体对问题的看法非此即彼，要么对，要么就错，没有“灰色区”，易将知识视为固定不变的真理。②相对性阶段。处于这一阶段的个体不再毫无区分地把知识当作不变的真理，而是通过比较不同的理论、方法，进而找到有效的理论和方法。③约定性阶段。个体在分析问题时已有自己的立场和观点。

9． 在探讨性别与被试年龄（青年、中年、老年）对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为（ ）。

A.2×3设计

B.1×3设计

C.2×2设计

D.3×3设计

【答案】A

【解析】该实验使用性别2（男，女）×年龄3（青年，中年，老年）设计。

10．能够反映估计量精准性的统计量是（ ）。

A. 标准误

B. 标准差

C. 方差

D. 四分位差

【答案】A

【解析】标准误用来衡量抽样误差。标准误越小，表明样本统计量与总体参数的值越接近，标准误是统计推断可靠性的指标。因此选A 。

二、简答题