2017年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]之发展心理学考研题库
● 摘要
一、单项选择题
1． 某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是（ ）。
A. 布洛卡区
B. 中央后回
C. 角回
D. 艾克斯勒区
【答案】C
【解析】与言语相关的四个重要的脑区是布洛卡区、威尔尼克区、角回和艾克斯勒区。布洛卡区是言语运动中枢，该区域受到损伤会造成表达性失语症。威尔尼克区是言语听觉中枢，该区域受到损伤会造成接受性失语症。角回是言语视觉中枢，该区域受损会造成失读症。艾克斯勒区是言语书写中枢，该区域受损会造成失写症。
2． 瑟斯顿提出的态度测量方法是（ ）。
A. 核检表法
B. 等距量表法
C. 语义差异法
D. 累加量表法
【答案】B
3． 爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向。由我随意的再生和组合...... ”这段话体现的主要思维种类（ ）。
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 常规思维
【答案】C
【解析】抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。因此选C 。
4． 要比较几个不同性质的测验分数，最恰当的是比较（ ）。
A. 原始分数
B. 众数
C. 百分等级
D. 平均数
【答案】C
【解析】因为测验分数的性质不同，则这几个测验的众数、百分数和平均数锁代表的意义是不同的，所以不能直接进行比较。而百分等级表示的是在这个群体中低于这个分数所占的百分数，它表示该测验分数的个体在群体中所处的位置，可以进行比较。
5． 右图为大脑半球分区结构图，其中①②③④四个区域分别代表的是（ ）。
A. 额叶顶叶枕叶颞叶
B. 枕叶额叶颞叶顶叶
C. 顶叶颞叶枕叶额叶
D. 颞叶顶叶额叶枕叶
【答案】A
【解析】①对应的是额叶；②对应的是顶叶；③对应的是枕叶；④对应的是颞叶。
6． 根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后（ ）。
A.1小时内
B.2〜12小时
C.13〜24小时
D.24小时后
【答案】D
【解析】根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆的节省百分比在初次识记间隔1天后约为50%，这时记忆间隔和效果最好。
7． 蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）。
A. 社会学习理论
B. 人本学习理论
C. 认知学习理论
D. 联结学习理论
【答案】A
【解析】根据班都拉（班杜拉）实验研宄结果，在影响个体观察学习效果的因素中，榜样的作用至关重要。其中，榜样身教的作用远远胜于言传。而人本学习理论强调的是师生互动关系和个体情感体验的价值；认知学习理论重视的是个体认知结构和知识掌握的价值；联结学习理论强调的则是行为习惯的养成，不重视榜样的作用。
8． （ ）是第一个提出青春期理论的心理学家。
A. 班杜拉
B. 米德
C. 皮亚杰
D. 霍尔
【答案】D
【解析】霍尔是第一个提出青春期理论的心理学家，他60岁时出版著作《青春期》（1904）。他将青春期定为14、15岁到25岁之间的时期。
9． 当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（ ）。
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情
【答案】B
【解析】情绪状态是在某种事件或情境影响下，人在一定时间内产生的情绪体验。典型的情绪状态有心境、激情和应激。心境是一种较微弱、平静而持续的带有渲染作用的情绪状态。激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。激情往往由与人关系重大的事件引起，一般表现为取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望和沮丧等。激情的特点是具有爆发性、冲动性、持续时间较短、确定的指向和明显的外部表现。应激是个体在生理或心理上受到威胁时出现的非特异性的身心紧张状态，表现在出乎意料的紧张状况下所引起的情绪体验。应激是人对意外环境刺激所作出的适应性反应。热情是情感状态，是个体对某人、某事、某物等肯定的、强烈的、稳固而又深厚的主观体验。
10．下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是（ ）。
A. 能力发展慢，知识获得慢
B. 能力发展慢，知识获得快
C. 能力发展快，知识获得快
D. 能力发展快，知识获得慢
【答案】B