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问题:

[多选] 以下属于课程设计的方法的有( )。

A . 主观法
B . 客观法
C . 实验法
D . 经验法

2014年3月12日,全国政协十二届一次会议闭幕。本次会议中最受政协委员关注的三大新议题有:大部制改革、新型城镇化和(  )。 生态文明。 美丽中国。 中国梦。 环境保护。 使有效的教材发挥功效的最直接环节是(  )。 大纲。 练习册。 教学内容。 教学程序 。 智力群体差异包括( )。 性别差异    。 年龄差异。 种族差异。 志向差异。 以下各项活动中,属于教学的宏观设计的是( )。 确定教学目标    。 选择教学模式。 编选教材    。 制订教学计划。 以下哪些属于理论心理学的研究内容?( ) 心理学学科性质    。 心理学方法论。 身心问题    。 学习心理机制。 以下属于课程设计的方法的有( )。
参考答案:

  参考解析

自20世纪中叶以来,伴随课程论的繁荣,出现了各种各样的课程设计模式。一般认为,课程设计的模式(或方法)大致可以分为五种,它们是:主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。

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