题目：新课改背景下新疆库尔勒地区高中语文教学现状反思

新课程改革是新世纪惠及中小学教育的一项重要举措，新疆作为民族多元化的一个特殊省份，中小学教育关系重大。库尔勒市就汇集了维吾尔族、蒙古族、回族、汉族等多个民族，这里文化多元，自然环境恶劣，地处偏远，这里的教育直接关系到南疆高中学生的升学率，教育的公平与否甚至关系到这里的社会稳定。语文学科是工具性和人文性统一的一门学科，是“关注人终身发展的一门学科”，因此，语文教学的成功与否，关系到这里的学生的终身成长。

我国进行新课程改革已近15个年头，但是地处偏远、信息相对落后的库尔勒高中语文教学虽然有所改观，但是较内地发达城市的新课程改革的进程还是存在一定的差距。因此，作为一名工作在库尔勒高中语文教学战线上的语文教师，对本地高中语文教学中存在的问题做了细致的剖析，笔者从教情和学情两个角度加以分析，发现如下问题：

从学生角度而言：一、学生文化基础薄弱；二、学生名著阅读量较少；三、学生对语文学科不重视；四、学生对语文学习缺乏兴趣。

从教师角度而言：一、语文教师学历偏低；二、授课模式相对保守；三、对课标研读不到位；四、对多媒体的使用具有局限性。

针对这些问题，笔者提出的解决措施如下：

提高本区高中语文教师职业素养：一、要具有扎实的专业功底和独立研读文本的能力；二、要具有与时俱进的学习能力；三、要保持健康，积极的教育心态；四、加强师生交流，激发学生学习兴趣。

学校方面：一、组建高学历教师团队；二、互通有无，增加一线教师外出交流学习机会；三、加强对教师使用多媒体辅助教学培训力度，提高对媒体辅助教学效果；四、学校应当在政策导向上重视语文学科。

改善本地区学生语文学习现状构想：一、归还给学生自主阅读权；二、变教师所教为学生所需；三、尊重学生成果，给学生独立思考空间。

教育不是一蹴而就的，要想使本地的高中语文教学从根本上有所改善，需要几代教师的共同努力，让学生爱上语文，让语文真正做到为学生的终身发展服务。社会不断变革，信息越来越发达，新疆库尔勒的语文教学应当有所改善，希望新课程改革能够惠及本地区高中语文教学，真正实现教育均等。