健康教育和健康促进的目的是（） 开展健康传播。 制定健康的公共政策。 实施健康干预。 形成有益于健康的行为。 提供物质环境支持。
培训评价的具体目的是（） 引导培训工作服务于经济社会需要。 调动受训者参与培训的积极性。 评价培训方案的优势。 对培训过程管理与监控。
下列不属于健康促进策略的是（） 制定健康的公共政策。 创造支持性环境。 发展个人技能。 加强社区的行动。 增加医药费用的投入。
培训评价的重点包括（） 培训过程进行分析。 培训效果认定。 培训师现有能力评价。 培训目标分析。
培训评价指标体系的全面性要求（） 评价指标应符合实际具有可操作性。 每一评价指标与目标之间一致。 评价指标全面反映培训工作目标要求。 各指标之间应尽可能独立。
培训评价最直接的目的是（）
