按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。 6%～8%。 8%～10%。 10%～12%。 12%～14%。
心理评估的方法主要有（） 观察法。 晤谈法。 个案法。 心理测验。 作品分析法。
2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性 ①②④。 ②③④。 ①②③。 ①③④。
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。 必修课程与选修课程。 国家课程、地方课程及校本课程。 显性课程与隐性课程。 分科课程、综合课程与活动课程。
应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（） 社会认知理论。 社会网络与社会支持。 紧张和应对互动模式。 创新扩散理论。 行为变化阶段模式。
"世界以外无书籍，事实以外无教材"反映的是（）。
