问题:
A . 学生发展的差异性B . 学生发展的互补性C . 学生发展的平衡性D . 学生发展的顺序性
● 参考解析
从题干中的“班主任王老师通过各种渠道,深入了解班上每个同学的情况,并据此指导学生制定个人三年发展规划”可知教师能够因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大的发展,充分体现的就是王老师尊重学生发展的个别差异性。
相关内容
相关标签