某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。 正确，有利于提高教学质量。 正确，有利于扩大当地教育的影响力。 不正确，违反《教育法》的规定。 不正确，违反《义务教育法》的规定。
教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。 合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓。 合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通。 不合法，教师授课应该使用普通话。 不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定。
依据《教师法》教师最基本的权利是（）。 管理学生权。 科研学术活动权。 民主管理权。 教育教学权。
高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。 学生发展的差异性。 学生发展的互补性。 学生发展的平衡性。 学生发展的顺序性。
黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。 校本教研的意识。 课程开发的意识。 长善救失的意识。 示范引领的意识。
政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方法是（）。
