思维的基本过程是（ ）。 分析。 综合。 比较。 抽象和概括。
保证未成年人的工作，应当遵循的原则有（ ）。 保证未成年人的合法权益。 尊重未成年人的人格尊严。 适应未成年人身心发展的特点。 教育与保护相结合。
能力发展的个体差异体现在哪几个方面（ ）。 类型差异。 智力差异。 表现的早晚差异。 发展水平差异。
人们对暗的适应，是视觉感受性的( )。 顺应 。 选择 。 提高 。 降低。
在学习过程中．学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。 元认识策略 。 精细加工策略 。 资源管理策略。 认知策略。
个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式是( )。
