[单选] 下列哪项不属于教学目标设计？（）

简述维新派在“戊戌变法”期间提出的各项主张及变法的历史意义。 下列哪一项不属于教学设计的依据？（） 教学目标。 教学过程。 学生特征。 教材版本。 对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。 心事倾诉。 认知调整。 情绪疏导。 侮辱打骂。 简述先秦时期儒、墨、道、法四家的重要思想。 为了表现细胞的多样性，教师向学生播放幻灯片，展示了各种细胞类型的图片。该教师的做法遵循的是教学原则中的（）。 直观性原则。 启发性原则。 实践性原则。 理论联系实践原则。 下列哪项不属于教学目标设计？（）