[单选] 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）

汉朝时，丝绸之路的终点大秦是当时的（）。 古希腊。 古印度。 古罗马。 古埃及。 烘干的目的 古代陆上丝绸之路的主要运输工具是（）。 牦牛。 骆驼和马。 帆船。 鸽子。 《凉州词》一诗里“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中提到“玉门关”在今天的哪个省？（） 山西。 新疆。 陕西。 甘肃。 森林立地分类系统 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）