2017年扬州大学0507心理学基本理论综合之心理学史复试实战预测五套卷
● 摘要
一、名词解释
1． 升华
【答案】弗洛伊德认为，当本我的幼年性欲望找不到满足的出路时，有些正常人，尤其是那些有天才的人，就会朝好的方面转化，如转向艺术、科学、文化等方面，通过人类高尚的文化活动，使被压抑的欲望得到满足，心理能力得到移用，这就是升华。升华一字原义即高尚化的意思。
二、简答题
2． 简述进化论对心理学发展的影响与意义。
【答案】1859年出版的《物种起源》标志着世界学术界的一个新时代已经到来，它的影响所及是深刻而长远的。就心理学来说:
（1）在心理是适应环境机能的进化论思想影响下，心理学逐渐脱离了冯特创建的科学心理学中的浓厚哲学气息，而取代以生物学的机能心理学，从而揭开了心理学史上崭新的一页。它具体表现在欧洲机能心理学和美国机能心理学这两大事件上。
（2）进化论提出的人类心理和动物心理有连续性的观点，引起动物心理和比较心理学的研究。正是这些研究开辟了人类心理研究的新途径，促使机能主义和行为主义的出现。
（3）进化论引申出种系心理发生发展研究的同时，还引出个体发生即儿童心理和差异心理的研究，从而为发展心理学的研究工作提供了科学环境。
（4）在进化论的影响下，由英国高尔顿开创，法国比纳完成的个体差异心理学和心理测验，为心理学的研究方法开启了一条新途径，特别是在第一次世界战争中对陆军士兵兵种的选拔而进行的大规模测验，为心理学的推广创造了十分有利的形势。心理学的名声由此而得到广泛传播。
总之，由于进化论的问世和影响，大大地改变了传统心理学的面貌，使冯特开创的科学心理学向生物学的科学道路上前进了一大步。
3． 人本主义心理学为何又称为心理学的第二势力?
【答案】人本主义心理学20世纪50年代兴起于美国，在60至70年代得到迅速发展。它是西方心理学的一种新的思潮和革新运动，又称现象学心理学或人本主义运动。
人本主义心理学主张研究人的本性、潜能、经验、价值，反对行为主义的机械的环境决定论和精神分析以性本能决定论为特色的生物还原论，故在西方被称为心理学的第三势力，目前，它已成为当代西方心理学中一种新的有重要影响的研究取向。
人本主义心理学并不是一个思想统一、组织严密的学派，而是一个由许多观点相近的心理学家和学派所形成的松散联盟。马斯洛、罗杰斯、罗洛·梅等人是公认的人本主义心理学的领袖和主要代表。人本主义心理学是美国特定的时代背景和心理学自身的内在矛盾相互冲击的产物，也是
吸收了当时先进的科学思想并整合了存在主义和现象学哲学观点而发展起来的。
4． 人本主义心理学与行为主义心理学有哪些对立的观点?
【答案】人本主义心理学与行为主义心理学是对立的。人本主义心理学
（1）反对人的兽化和计算机化，认为人不是大白鼠或缓慢的计算机；
（2）反对操作主义。由于注意了人的主观性，降低了操作主义的重要性；
（3）反对吝音律，认为这一规律用于人格的复杂问题时，或者歪曲了人性，或者在方法论上完全站不住脚；
（4）反对还原主义，认为还原的简单化，让我们看不到生长发展和新异的事实，并且错误的宣扬人格只不过是个别心理形态的总和。
5． 传统的智力测量有什么缺陷?
【答案】传统的智力测量虽然在一定程度上有积极意义与贡献，但随着当代智力理论的发展，而受到许多批评。
（1）由于传统的智力测量将判断、理解和能力作为智力的核心，主要测量人的认知能力。因此，智力测验中得分较高的学生，学业成绩会比较好。但问题在于，学生在学校的学业成绩好，走向社会之后却未必能够适应社会的需要，很好地解决现实问题。这就意味着智商高虽然可以学习好，却与未来的事业成功之间没有必然联系。这就难免令人怀疑智力有什么用途。
（2）在传统智力测验中，许多在音乐、体育、美术及其他领域具有良好天分的学生，由于语言、数学与逻辑思维能力表现一般而得不到好的智力分数，因不受重视而影响发展。这使得人们重新思考这一问题:智力是否仅仅是认知能力、智力测验的目的、由传统智力测验测出来的智商在多大程度上代表人的智力以及有没有其他更好的方式来评价学生的发展。这些怀疑和反思使人们认识到比纳开启的传统智力观对智力内涵与结构认识上的不足，从而引发了当代智力观的革命。
6． 人本主义心理学反对什么观点? 主张什么观点?
【答案】（1）人本主义反对的观点
人本主义心理学反对精神分析和行为主义学派对心理学研究的窄化及偏颇，很大程度上是在为反对精神分析和行为主义基础上发展起来的，并且形成了抗衡以上两种观点的“第三势力”。人本主义还反对行为主义只相信可以观察到的刺激与反应。
（2）人本主义主张的观点
人本主义认为，人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。主张心理学应关心人的价值与尊严，研究人自身发展的潜能，强调心理学应当研究自我的纯主观意识，着重探讨个体的自我知觉和自我对事件的解释认为人在充分发展自我的潜力时，会力争实现自我的各种需要，从而建立完善的自我，并追求建立理想的自我，最终达到自我实现。
7． 试列举冯德（特）心理学的各种称呼，说明他的心理学的特点。
【答案】冯特心理学的特点及各种叫法:
（1）新心理学:标志着心理学的独立；
（2）实验心理学；新在用实验方法，不同于空谈。
（3）生理心理学；用生理学的实验方法。
（4）内省心理学；用实验的自我观察法研究经验，分析意识。
（5）元素心理学；把意识经验通过内省分解成简单的元素、原子、主张研究心理元素及其化合问题。
（6）统觉心理学；强调心的主动作用，认为联想、统觉、创造性综合是互相关联的三个发展阶段；
（7）内容心理学；着重对意识经验的内容的观察，对主观现象的观察，描述心理映像的主观感受。
（8）构造心理学；针对美国机能心理学而言，铁钦纳提出。
（9）砖块灰泥心理学；完形派的讥讽，认为其机械拼凑。
（10）传统心理学。行为主义者华生认为其研究对象仍为意识，方法仍为内省，应改变。此十种称谓，可以看出冯特心理学的一些特点。
三、论述题
8． 怎样看待心理的模块性?
【答案】心理机制是“达尔文模块”构成的“瑞士军刀”结构:
（1）进化心理学家认为心理机制是由大量特殊但功能上整合设计的处理有机体面临的某种适应问题的机制——“达尔文模块”——构成的“瑞士军刀”结构。即人的心理由一些认知工具（即模块）装配而成，每种心理模块都有特定的功能:
（2）进化心理学还认为，支配人类认知结构的许多达尔文模块是自然选择的产物。
9． 简要阐述构造心理学的思想渊源。
【答案】（1）哲学背景
①经验主义和联想主义传统的熏陶
a. 经验主义的代表人物休谟坚持复杂的观念是由简单的感觉构成的，铁钦纳把意识经验分析为简单的感觉、意象等元素，并再由这些元素构成复杂的意识经验的做法，与休谟的思想如出一辙。
b. 在联想律问题上，詹姆斯·穆勒只承认接近律是联想的主律，而把因果律、相似律和对比律均纳入这一主律之中。铁钦纳也像穆勒一样，认为所有的联想律都可以还原为接近律。
②经验批判主义的影响
a. 在心理学的对象上，铁钦纳用阿芬那留斯的独立经验和从属经验的区分，代替冯特的直接经验和间接经验之区分，主张心理学应该研究依赖经验者的经验，物理学研究不依赖经验者的经
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