教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（ ） 教师出现家长制作风。 教师过分地溺爱学生。 教师过分地迁就学生。 教师对学生过分地严厉。
手段一目的分析属于问题解决策略的（ ）。 计划式策略 。 规则式策略 。 启发式策略 。 算法式策略 。
用可观察和可测量的行为术语陈述的教学目标是（ ）。 动作技能目标 。 行为目标 。 认知目标 。 认知与行为相结合的目标 。
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（ ）。
