当前位置：问答库＞考研试题

一、名词解释

1． 定语

【答案】定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。能够充当定语的词主要是形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用“……的”表示。定语和中心语之间是修饰

，定语“我们”修饰中心语“国家”和被修饰、限制和被限制的关系。例如“我们的国家”。

2． 隶变

【答案】隶变是指由小篆经过一系列形体的改变从而成为隶书的过程。隶变是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。有隶变，才有今天的汉字。在隶变中，中国文字由小篆转变为隶书。隶变是中国文字发展上一个重要的转折点，结束了古文字的阶段，使中国文字进入更为定型的阶段，隶变之后的文字，接近现在所使用的文字，也比古文字更容易辨识了。

3． 对偶

【答案】对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列起来进行修辞的一种方法。对偶的基本种类有正对、反对、串对。从形式上看，其音节整齐匀称，节律感强; 从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。

4． 通感

【答案】通感是汉语修辞格的一种。人们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等五官感知外界事物时，在一般情况下，彼此不能交错，但在特殊情况下，五官功能却能互相补充、互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇。也就是说，通感是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间也会出现相互沟通与补充交错，以此来更好的欣赏文学艺术作品。

5． 派生词

【答案】派生词是指由词根和词缀构成的词语，即附加式合成词。词缀在词根前称为前缀，

，，词缀在词根后称为后缀。例如汉语“第一”“第二”中的“第”“老张，“老三”中的“老”就是

前缀，英语的“read-er" （读者）、"voice-less" （无声的）、works （工作，单数第三人称）中的“一er" “一less" “一s ”等都是后缀。这些词都是由派生法构成的词，属于派生词。

6． 押韵

【答案】押韵是诗歌艺术的重要因素，又称“压韵”。汉字每字一音，一般皆有声母和韵母两个部分，押韵就是把韵母相同的字用在诗歌的某行句尾，以增强音乐性，使其有回旋迭荡之美，并易读易记，悦耳动听。因押韵的位置通常在句尾，又称“韵脚”。诗经中的押韵格式流传至今最为普遍的有三种韵例:

①从句中位置来看，句尾押韵是最普遍的押韵方式;

②从一章中所用的韵数来看，一韵到底和换韵;

③从韵脚之间的距离来看，情况比较复杂，又可以分为句句押韵、隔句押韵和交韵三种。

7． 复句

【答案】复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。构成复句的单句形式称作分句，复句中分句之间的结构关系用关联词语和语序来表达。根据分句的意义关系是否平等，复句又分作两大类:联合复句和偏正复句。联合复句又称等立复句、等立句、衡分复句，是指由两个或两个以上的分句平等地连接起来的复句。偏正复句又称偏正句、主从复句，是指由偏句和正句构成的复句。

二、简答题

8． 举例说明普通话声母和辅音的关系。

【答案】普通话中的声母和辅音是两个既有区别又有联系的语音单位，具体表现为:

（1）区别

①划分角度小同

声母和辅音是从不同的角度划分出来的两个不同的概念。声母是从汉语传统语音学角度划分出的，是指音节的前段; 而辅音是从语音的自然属性出发，根据发音特点划分出的音素单位。它们之间既有同一性，又有差异性

②使用范围不同

普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但是，辅音不一定都可以做声母或者都只能做声母。普通话的辅音有22个，其中，辅音n 既可以做声母，也可以做韵尾; 辅音ng 则只能做韵尾; 其余的20个辅音只能做声母。

，另外，普通话里有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，是零声母。比如说“雨”和“五”

音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成音节。

（2）联系

普通话中的声母大多数数是由辅音组成的，辅音是声母的组成材料。

9． 普通话中表达疑问的手段有哪些? 分别举例说明。

【答案】普通话提问的手段，主要有语调、疑问词、语气副词、语气词或疑问格式（"V 不V ”

，有时只用一种手段，有时兼用两三种。其中句调是不可或缺的。 等）

疑问句根据提问的手段和语义情况，可以分为以下四类:

（1）是非问

它的结构像陈述句，只是要用疑间语调或兼用语气词“吗”“吧”等（不能用“呢”）。它一般是对整个命题的疑问。回答是非问句，只能对整个命题作肯定或否定，用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复，或用点头、摇头回答。

（2）特指问

用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（如“为什么、什么事、做什么”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。

（3）选择问

用复句的结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”。

（4）正反问

由谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成。粗分为三种疑问格式:

， ①V 不V （来不来）

，省去后一谓词， ②V 不（来不）

③先把一句话说出，再后加“是不是、行不行、好不好”一类问话格式，常带语气词“呢、啊”等。

10．举例说明词语附加义在言语交际中的重要作用。

【答案】词的色彩义附属于理性义，表达人或语境所赋予的特定感受，又称为附加义，主要包括感情色彩和语体色彩，其各自在言语交际中的作用具体表现为:

（1）感情色彩在言语交际中的作用

词所附带的表示说话人情感倾向的感情色彩在言语交际中表达了人或语境的特定感受。感情色彩包括:

①褒义色彩是指有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这样的词称作“褒义词”。如“英雄”、“烈士”等;

②贬义色彩是指有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬斥的感情，这就是词义中的贬义色彩，这样的词称作“贬义词”。如“叛徒”、“走狗”等。

③一些词既没有褒义色彩，也没有贬义色彩，它们是中性词。如“山脉”、“河流”等。

表现客观事物的词本是没有情感倾向的，在具体的运用语境中，词所附带的表示作者情感倾向的词就会发挥重要的作用，如，褒义色彩的词就表示说话人对所描述事物的肯定和赞扬。

（2）语体色彩在言语交际中的作用

语体色彩又称文体色彩，主要包括口语色彩和书面语色彩。词的这类色彩意义在具体运用过程中，具有特定语体色彩的词必须与特定的语境相一致。

有些词语由于经常用在某种语体中，便带上了该语体所特有的色彩。有的具有书面语色彩，