()是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。 A、推广学校式的育儿观念 。 B、为婴儿制定个别化教学计划 。 C、对婴儿发展水平进行正确评价 。 D、掌握0~3岁婴儿发展规律。
下列对选择游戏素材的要点描述不确切的是()。 A、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣安排 。 B、围绕婴儿的生活经验和家庭需要安排 。 C、围绕季节和节日安排 。 D、围绕游戏的难易程度安排。
确定团体游戏目标以团体中()儿童发展水平的平均值为依据，而不是指某个个体。 A、少数 。 B、所有 。 C、大多数 。 D、某个。
良好的物质环境，即()是环境育人原则中的一个方面。 A、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 。 B、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围 。 C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响 。 D、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念。
创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有()。 A、早期教育机构、亲子园、学校 。 B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会 。 C、幼儿园、学校、家庭、社会 。 D、特殊教育机构、亲子园、电视台、学校。
在运用反复性原则时，施教者要从()出发来设计发展目标和游戏活动。
