为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（）。 内部动机。 外部动机。 生物性动机。 社会性动机。
学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。 发动。 选择。 强化。 维持。
运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着（）的动力和作用。 驱动。 引诱。 阻碍。 定向。
我国"阳光体育运动"是针对学生存在的哪一问题而提出的？（） 竞赛成绩不佳。 体质下降。 后备人才不足。 营养不良。
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。 课程目标：领域目标：水平目标。 水平目标；课程目标；领域目标。 领域目标：课程目标；水平目标。 课程目标；水平目标；领域目标。
在体育活动中表现出安静、稳重且有坚韧性、注意力和情绪均较稳定，但动作反应迟缓、灵活性差，注意难以转移的气质类型是以（）为主的。
